课文小露珠教学反思范文.doc

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1、课文《小露珠》教学反思范文　　　　小露珠是一篇极美的课文翻开课本细细读来如一股清新的风扑面而来我想教学这篇课文最重要的一点就是：带孩子进入审美的天地让我们的孩子感知美、感受美、为美感动并进入审美佳境　　　　一、感受大自然的美　　　　本文对小露珠的美极尽描述“像钻石那么闪亮”“像水晶那么透明”“像珍珠那么圆润”“光彩熠熠”“美丽的珠宝”写出了小露珠的美“爬呀滚呀”“越来越大越来越亮”“爬着滚着笑着”“笑盈盈”等词表现了小露珠的可爱在朗读这些语句的时候边读边想象画面学生的心怎能不充满对小露珠、对大自然的喜爱呢?　　　　除了小露珠文中

2、“蹦到大荷叶的小青蛙”“爬到草秆上的小蟋蟀”“落在花朵上的小蝴蝶”“披着云霞的太阳公公”“金黄的向日葵”“碧绿的白杨树”“紫红的喇叭花”“还有数不尽的鲜花嫩草”都无不向我们展示了大自然独有的魅力：神奇、美丽、可爱教学的时候可抓住表示不同动作的词“蹦”“爬”“落”来体会小动物们的可爱抓住表示色彩的词来体会大自然的绚丽多姿让学生充分感受大自然的美　　　　二、感受情感的美　　　　文中在描绘美景的过程中传递着许多美好的情感如小动物们对小露珠的喜爱植物们对小露珠的依依之情似乎都在传递着和谐、美好的情感这种情感也许是大自然天然融合的意境也许

3、是人与自然的和谐相处也许是人与人之间的人际关系总之这种情感可以让孩子们受到美好情感的熏陶更为可贵的是小露珠的默默奉献精神它总在夜深人静时悄悄出现又在光辉灿烂的早晨默默离开她不在乎别人知不知道是她滋润了万物装点了大地她不介意有没有听到别人对她说声感谢　　　　总之小露珠是一篇文质兼美的散文诗作为老师必须做好审美中介的角色注重教学技艺的运用从而让孩子幼小的心灵领悟大自然的美、思想情感的美、祖国语言文字的美