九年级思想品德上册教学反思.doc

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1、九年级思想品德上册教学反思　　　　九年级政治新学期第一周教学反思　　　　假期结束了我们都教育学生要收收心我们老师也要收收心把已经懈怠的心收回来认真对待教学一心扑到教学上在新的学期里我也有新的计划和打算比如在上个学期我感觉我的课堂调控能力还有待提高教学水平仍需加强有时候对待工作也有些懈怠这个学期我就要和这些坏毛病说再见人只能越干越好不能只看到自己做得好的地方看不到不好的地方而且我也有信心在新的学期里给大家一个惊喜有一个全新的改变　　　　《热爱生活从点滴做起》教学反思　　　　新课标的设计理念抛弃过去强迫学生接受学习、死记硬背、机械训练的现象强调突出学生作为学习主人的主体教育思想让学生

2、在自主构建知识的过程中掌握新知本节课通过设置问题情境、故事案例的方法努力构建师生互动生生互动的新的教学模式使学生在质疑中探索问题在启发、讨论的活动中脑力激荡理解新知识；并且注重贴近日常生活的现实调动学生的情感体验力求让学生自主感悟、合作学习真正落实以学生发展为根本、注重学生能力的培养的理念　　　　《让社会投给你赞成票》教学反思　　　　《让社会投给你赞成票》这节课从全国的模范人物、典型事迹入手利用学生生活中的正反两方面的事例让学生明确自己的责任并学会通过多种途径承担好自己的责任本教学设计注重培养学生的创新精神和思维能力、价值判断能力、参与社会生活能力社会实践能力关注学生情感态度价值

3、观的形成全面提高学生的思想品德素质做到知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一　　　　在教学内容的设计上正确把握课标要求创造性地使用了教材：比如让学生通过实例去理解在维护社会秩序方面应担负什么责任；在灾难面前通过让学生说出自己献爱心的方式总结出服务社会、奉献社会的形式有些注意从学生生活和社会现实生活中科学合理的选取相关教育资源如利用漫画等材料不仅具有说明力增加了学生的兴趣而且也充实了课堂教学内容　　　　在教学活动设计上我贯彻“三贴近”原则注重创设教学情境采用多种教学方法充分发挥教材引领教学活动的功能整个课堂设计结构合理、教学环节紧凑、教学活动进展有序、自然流畅　　　　本节课充分尊

4、重学生个性满足不同层次学生的发展要求使每个学生都有不同程度的收获通过本节课的教学学生明确了积极承担责任不仅是道德和法律的要求而且也是每个社会成员的内心需要