课文春教学反思.doc

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1、课文《春》教学反思　　　　《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文本文在盼——绘——颂的抒情中描绘了心中的春与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化　　　　在教学设想中首先理清了本文的内涵：写景抒情散文、朱自清、《背影》、纪实散文本文是一篇由妙词、佳句、锦段构成的美文从字方面来说文中多音字多如：涨、散、藏、和、晕等从词的角度讲文中语言使用准确而妥贴有大量的雅词很值得学生去体会和积累从句方面讲文中大量使用了修辞如比喻、拟人、排比等如：比喻共用了八处之多从段落布局讲各段落之间安排整齐有序如：最后三段用三个比喻句来歌功春表现出春的新、美、力单

2、独成段构思巧妙对于这类文学性文章的学习个人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关重要用品、背写来体会、感悟其美及美有何处、为何美调动听、说、读、写各种能力来学习同时在学习中锻炼、提高能力　　　　所以在教学中设计了两课时:一是品读课；一是背读课.意在使学生学有所得.得到一种能力,得到一种欣赏文学的方法.　　　　在教学过程中,也发现了在起初的教学设计中的一些问题：　　　　一、品读活动中把整文交给学生去品词、品句、品段的处理过于急功近利过于粗糙如能做以下的调整、细化则更好学生所得则更多、更深分四人小组每组自由选写草、花、风、雨、人的图景来进行品

3、读活动效果更好　　　　二、在进行问题设计时有几句话表述不够严密使学生的思路发生了偏斜不易于课堂练习的进行所以在设计时一定要细心三、品读活动中的理解活动两个问题的设计偏难　　　　在教学过程中也有两个问题：　　　　一、对时间分配不够合理教学流程有点涩不够顺畅　　　　二、教态不美缺少活力及对学生情绪的激活和调动压制了学生的积极的情感