课文长城教学反思.doc

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1、课文《长城》教学反思　　　　今天给四年级的孩子上了“长城”的第二课时感触较深　　　　近来上课我以没有备课的习惯喜欢拿着教材就走上讲台当然这个内容是我在前面教学中已经上过两遍的内容不过是没有明显记忆的现在上就是凭感觉来的　　　　上这节课我首先让孩子通读全篇课文然后后让孩子找出“那一段写明了作者对长城的赞叹和赞美的”很明显最后一个自然段写的这个内容　　　　当学生回答这个问题后我就抓住“伟大的奇迹”这个关键词解读全篇课文让学生到前面去找有那些地方能体现“长城”的“伟大和奇迹”这个答案在前面写“长城”的“长、构造、建造”三个方面体现　　　　问题提出后第一个学生找的是“单看这数

2、不清的条石……多少劳动人民的血汗才凝结成这前不见头后后不见尾的万里长城”找到后再以多种方式去读在读中感悟情感顺带着把说明方法（列数字和做比较）也提一提这一句正也是全文的中心句后面的教学我就抓住这一突破口解读全文　　　　“这前不见头后不见尾到底有多长啊”下一环节就顺利的引到了长城的长　　　　“伟大的奇迹还提现在儿呢”聪明的孩子很快就能找到“城墙的宽、高大坚固等　　　　最后还让学生浏览整篇课文看作者是由怎样的顺序来观察的找关键词就发现是由远及近的顺序这样一归纳整理整堂课就结束了