苹果落地教学反思范文.doc

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1、《苹果落地》教学反思范文　　　　我很高兴也很赞叹孩子们他们对自然科学的态度让人钦佩也让人折服　　　　1、课文无非是个例子　　　　从上面的片段中我思考了很多我们的教学活动就是借课文中的“例子”提高学生兴趣培养学生爱好从而培养学生良好的思维品质这篇课文显而易见是让学生感受牛顿从非常普通的现象中提出问题然后初步养成敢于提问的习惯同时也在激发学生热爱科学的兴趣培养他们的创新意识和创新情感因此我在课前布置了学生去搜集一些有关牛顿和地球吸引力方面的资料课后再作一些拓展这样做一者初步培养学生的信息吸收能力二者也是对新课程标准提出的沟通语文与其他学科之间的联

2、系沟通语文与生活的联系的具体地运用　　　　2、和学生一起学习　　　　课堂是老师和学生一起学习的地方一起探讨的地方一起寻找答案的地方而不是为了书本在教学撇下教参拿着书本走进学生融入学生与学生一起学习我感觉那是一件很快乐的事！　　　　3、研究性学习进入语文课堂　　　　传统的教育思想往往忽视对学生“情商”的开发从而导致学生学习兴趣的逐步丧失而研究性学习就是要从小培养学生学习的主体性如本堂课上学生对讨论的话题极有兴趣很想急切地知道答案对于地球对些东西有吸引力兴趣极大同时也想找出反驳别人的理由因此在完成这次的课外寻找资料过程中学生便表现得非常主动在课外

3、寻找中学生的学习主动性、探索性和实践能力都得以发挥并且蕴含其中的探索精神更显珍贵　　　　好的语文教学应该是引发学生的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量让学生在课外寻找更多的知识来丰富语文丰富自己也使语文学习与其他学科的学习紧密地联系起来与我们的生活紧密地联系起来