人教新课标五年级上册数学实际问题与方程教案.doc

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1、实际问题与方程教学目标知识与技能：会解较复杂的方程。进一步掌握列方程解决问题的方法。过程与方法：经历列较复杂方程解决实际问题的过程，进一步提高学生分析问题的能力。情感态度与价值观：培养学生的合作交流意识,让学生在学习过程中获得成功体验,培养学生积极的数学情感.教学重点：掌握解形如ax±b=c方程的解法教学难点：分析问题中的等量关系,并会列出方程解答.教学方法：尝试教学法教学过程：一、准备练习1、解方程：（口答）4X=52X+3.7=10X÷1.2=5X-56=442、列方程：（1）母鸡有X只，是公鸡的2倍。公鸡有几只？（2）足球上的白色皮共有X块，是黑色皮的2

2、倍。黑色皮有几块？二、创设情境，导入新课（多媒体展示）三、自主探索，合作交流1、尝试练习：（1）题中涉及到哪两个量？（2）哪个是已知量，哪个是未知量？（3）设出未知数；（4）找出本题中的等量关系；（5）列出方程，并尝试解方程。2、用所学过的方法解决本题。3、各小组选出代表写出自己选择的解题方法。四、总结思考，归纳步骤1、弄清题意，设未知数为x。2、分析写出数量关系；3、列方程并解方程；4、检验、写出答案。五、学以致用，巩固拓展1、变式练习白色皮共有20块，比黑色皮的2倍多4块。共有多少块黑色皮？2、只列式，不解答。①一年级一班喜欢跳舞的有32人，比喜欢弹琴人数

3、的6倍少4人，喜欢弹琴的有多少人？②去年下半年我校美术类获奖的学生有４９人，比体育类获奖的人数的２倍多１５人，体育类获奖有几人？③去年下半年我校学生作文获奖的有１９人，发表作文的人数比获奖的２倍多９人，发表作文的有几人？3、先说说你是怎样解方程的，再解方程。4X+10=20把（）看成一个整体2.7X－16=24.把（）看成一个整体4、当堂检测小东、小红、小亮跳绳比赛，小红跳了50下，小东跳得比小红的2倍多6下。小红跳得比小亮的2倍少18下，小东、小亮各跳了多少下？六、全课总结，学会评价同学们通过这节课的学习你有什么收获？你觉得自己表现怎么样？七、板书设计稍复杂

4、的方程（一）例1解：设黑色皮有x块。列方程解应用题的步骤：2x-4=201、弄清题意，设未知数为x。2x-4+4=20+42、分析写出数量关系；2x=243、列方程并解方程；2x÷2=24÷24、检验、写出答案。X=12答：黑色皮有12块。八、作业设计，关注差异在课本P66页练习十二的第3题和第7题中选一道你喜欢的题。