精品教育8.用计算机做科学实验.doc

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1、课后反思课堂的引入能引起学生学习的兴趣，为学生进一步学习创设了良好的情景。教学任务明确，学生根据教师提出的学习任务进行自主探究学习，充分调动了学生的学习积极性，注重培养学生的上机动手操作能力。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。本节课作为Excel电子表格的第一节课，主要的任务是让学生了解Excel软件的窗口，录入和修改单元格中的数据，引导学生发现工作簿与工作表的区别。本节课采用了探

2、究学习方式进行组织教学，学生顺利完成教学目标，取得了良好的教学效果。本节课对基础差的学生的辅导不足，未能很好地体现对不同层次的学生进行教学，如基础差的学生，对工作簿与工作表的概念的区别，工作表标签名的更改出现差错，这还有待改进。在以后的教学中我会对于个别学生进行个别辅导，多了解学情，让不同层次的学生去演示，让学生提出疑难问题。相信以后的教学效果更好。