英语人教版八年级下册Unit5过去进行时.doc

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1、过去进行时的教学设计教学目标：知识：掌握过去进行时的定义，句型结构和变化以及该时态的用法。方法：牢记过去进行时的用法、结构和句型变化能力：1、能够辨别过去进行时态2、掌握过去进行时的用法和句型结构变化教学重点：过去进行时的结构和句型变化教学难点：1、过去进行时的用法2、过去进行时态的运用的注意事项教学过程：Step1Leadin老师将下列句子呈现给学生，学生跟读，对比每组句子的化学部分的区别1、Heisdoinghishomeworknow.Hewasdoinghishomeworkat8o’clocklastnight.2、Iti

2、srainingoutsidenow.Itwasrainingwhentheyleftthestation.Step2ExplainKnowledge1、过去进行时的定义1、过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作。Eg.IwashavingatalkwithLucytathattime.IwaswatchingTVathomelastnight.Knowledge2、过去进行时的构成及句型变化1、过去进行时由be动词waswere+动词的现在分词构成Eg.Wewerecleaningthe

3、room.2、过去进行时变否定句，直接在be动词后面加notEg.Iwasn’twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.3、过去进行时变一般疑问句，直接将be动词提到句首‘Eg.WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?Knowledge3过去进行时用法讲解1、表示在过去某一时间正在进行的动作，此时句中往往有表示过去的时间状语then,atthattime’thistimeyesterday等Eg.Iwasdoingmyhomeworkwhenmymotherc

4、amehome.2、表示在过去某一段时间内一直持续进行的动作。Eg.Hewasalwaystryingoutnewideaslastyear.Knowledge4使用过去进行时应注意的过去进行时中有always,等修饰时，表示说话人的赞赏或厌烦的感情。Eg.Hewasalwaysthinkingofothers.Knowledge5不能用于进行时的动词表感觉的动词see,hear,feel,smell,sound等Step3Readandtalk　　ReadthetableaboutwhatDavidwasdoingatdiffer

5、enttimesyesterday,thenaskandanswerinpairs.MorningAfternoonNight8:008:559:4510:1011:0512:00EnglishChineseMorningexercisesPhysicsBiologyLunch1:302:253:305:006:00MusicPEPlaybasketballSwimSupper7:008:009:009:3010:30WatchTVWritealetterPlaycomputergamesReadnewspaperGotosleep

6、　情景演示询问过去某个时间点正在进行的动作，看后让学生进行模仿练习。Step4Practice通过现在进行时和过去进行时对比看大屏幕图片反复操练。Step5Summary1.总结归纳过去进行时的用法，构成及其疑问和陈述形式2.归纳本单元的usefulexpressions.Step5Homework1.Makedialogueswithyourparentsbyusingthepastcontinuoustense.2.Dotheworkbooks