【作业表单】基于学科核心素养的课时教学目标确定 (2).docx

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1、基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称（课时）认识立体图形原来的教学目标设计1.能直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,能够辨认和区别这些图形。2.通过观察、操作,初步感知所学图形之间的关系。学习学科核心素养后修订的教学目标1、通过操作和观察，使学生直观认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；初步感受其特征。2、通过设计分一分、摸一摸、说一说、搭一搭等环节，使学生能够进行辨认和区别四种立体图形，初步建立几何的空间观念。3、从现实生活中引出数学内容，培养学生动手操作和观察事物的能力，使学生认识到数学来源于生活。修改说明1.分一分,揭示概念。2.摸一摸,感知特征。3.形成

2、表象,初步建立空间概念。