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时间:2019-10-31
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1、基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称(课时)《四个太阳》第二课时教学设计原来的教学目标设计1.能流利、有感情地地朗读课文。2.会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。3.在阅读过程中,理解“到处、温暖”等词语的意思。4.能读懂课文,从文中找出明显信息,知道“我”为什么给四季画不同颜色的太阳,以此感受“我”的美好心愿。学习学科核心素养后修订的教学目标1.能有感情地地朗读课文。2.会写“秋、因、为”3个生字。3.能读懂课文,从文中找出明显信息,知道“我”为什么给四季画不同颜色的太阳,以此感受“我”的美好心愿。修改说明1.在课堂上,第一件事是指导学生把课文
2、读正确、流畅,这是应该是第一课时应该完成的任务,第二课时重在情感读。1.写字教学应分散在每堂课中,勿集中完成。3.在读中悟情,悟理。
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