现代文阅读专题《于千万人之中,你是匠人》教学设计.docx

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1、现代文阅读专题《于千万人之中,你是匠人》教学设计但新芳老师选择一篇现代文《于千万人之中,你是匠人》,经过删改,下发给学生进行自主阅读。一、课前预习(一)、深入研读文本1、勾画关键词句,概括每段内容。2、梳理文章层次,概括每层内容。3、整体理解文本,结合关键语句把握文章主旨。(二)、依据考点出题1、每位同学出两个题目,给出答案。2、小组交流后,每个小组确定两个题目,并形成答案。(现代文阅读考点:把握文章的思路和结构;重要词语和句子的品析;概括文章局部语意和整体语意;概括作品的形象;概括文章的中心内容和主旨;分析鉴赏写作手法和语

2、言特点。)(三)选择最佳题目每个小组的组长把题目交给老师,老师与备课组其他语文老师讨论,选出四个最佳题目。二、课堂流程(一)展示学生认真阅读、圈点勾画、做批注的文章图片。(二)学生回顾文章主要内容和思想感情。1、本文写了那两件事情?2、作者表达了什么思想感情?本文通过写卖鱼仔杀鱼和收银妹收银的过程,赞美了他们身上的匠人风范,呼吁人们做一个热爱工作、一丝不苟对待工作的匠人,而不是职场混子。(三)最佳题目展示1、现场展示四个最佳题目(分属于四个小组),再通过抽签为四个题目分别确定四个展示小组。2、出题的小组认真讨论答案,给出具体

3、的得分点。3、展示小组认真作答:独立思考,做出答案;小组交流,形成共识。4、出题小组分别对展示小组的答案进行评价,并给出得分。(在这个过程中,老师要及时对学生的评价进行引导、补充。)(四)阅读反思:这一次你们尝试像老师一样出题,这和以前老师把现成的文章和题目给你们做,你感觉有什么不一样?换位思考,我们发现现代文阅读的本质就是读懂文章:仔细阅读文本,理解每一个细节,理清层次,思考前后内容的关联,把握作者的写作目的。如果只是为做题而阅读,我们阅读到的内容只有文章的一部分,那么我们对文章的理解就会是片面的、单一的,答案自然是不准确

4、的,甚至是错误的。

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