刘雪平10月区域活动观察记录表.doc

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1、深圳马荣教育机构MR-QR-032-A0区域活动观察记录表班级：大一班记录时间：2018年10月29日记录人：刘雪平观察对象李昌锐活动内容请选择：√阅读区益智区建构区生态区美术工作坊音乐区娃娃家益智区电脑区其他：为小朋友倒牛奶观察记录孩子做了什么孩子说了什么你看到了什么你听到了什么请附上照片今天请小朋友们进阅读坊进行活动，小朋友们都选择了一本自己感兴趣的书到位置上看书。李昌锐也找了一本关于海洋的书籍回到自己的位置上看，在看到不懂的字还会跑过来：“老师，这个是什么字？”“这个字读礁jiao。”“谢谢

2、老师！”分析李昌锐小朋友在平时的活动中，行动快速，做事有些急躁，对于他能安静的看书，不懂的还能去问老师，和妈妈分享他认真的看书样子，妈妈说这种感觉真好。指导策略李昌锐平时给我们的感觉是性格急躁，做事说话都是大大咧咧的。今天在区域里看书的样子让我们看到孩子耐心好学的另一面，在以后的活动中，我们应该给孩子不同的活动来展示自己，这样我们才能全方面的去了解孩子、认识孩子，更好的发掘孩子还未表现出来的闪光点。