三年级第4课 我和鼠标交朋友.doc

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1、信息技术武汉市东西湖区马池小学电子教案教学设计方案年级：三年级任课教师：陈静实际授课时间：学科：信息技术课题：《第4课我和鼠标交朋友》总序（）课时教学目标1.了解鼠标按键和指针。2.初步掌握鼠标的握法以及鼠标的移动、单击、双击、指向、拖动操作。3.知道鼠标五种状态的含义。教学重难点1.掌握鼠标五种操作方法并能熟练使用。2.了解鼠标五种状态的含义。教学资源多媒体教室板书设计我和鼠标交朋友移动、单击、双击、指向、拖动后台运行、移动、垂直调整、水平调整、不可用教学过程教学环节教学活动设计调整激趣导入巧引任务师：鼠标的历史最早可以追溯到上个世纪60年代末，但它直到上个

2、世纪80年代后才开始走进千家万户，前面的学习我们已经了解到，鼠标是计算机的重要组成部分，要想学好计算机，一定要和鼠标成为好朋友，你们想交这个朋友吗？(引出课题)板书：我和鼠标交朋友探索发现学习新知一、调查鼠标的基本操作1.使用鼠标的同学请举手。2.用过鼠标的哪些操作方法3.教师引导学生总结鼠标使用方法并新授。单击：用鼠标左键或右键点击一次，按下和松开鼠标这个过程。通常状态下，左键选定右键用于打开菜单。双击：连续并信息技术武汉市东西湖区马池小学电子教案快速点击鼠标左键两次的过程称为双击。双击图标，用于直接打开文件运行程序。移动：指向：移动鼠标指向某个对象。拖动：

3、鼠标移动到对象上，并按住鼠标左键不放，拖动鼠标到指定位置后松开。二、认识鼠标形态。1.看P21页表格，见过的打“√”并演示。一般情况下，小组合作完成任务展示评价拓展延伸教学反思