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时间:2020-01-22
《人教版三年级语文上册教案第五单元.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第五单元教学计划一、教材分析:第五单元专题是“灿烂的中华文化”。简短的“导语”点明专题之后,编排《孔子拜师》这篇精读课文,让学生认识古代大思想家孔子和老子,并在课文之后提出结合本单元的学习,开展“综合性学习”──“了解生活中的传统文化”的要求。怎么开展?教材提出了活动要求、活动内容和开展活动的途径等建议:“大家自由组成小组,先商量一下,打算了解哪些方面的内容,准备怎样开展活动,然后分头行动,用多种方式了解传统文化。”然后学习精读课文《盘古开天地》,了解我国古代劳动人民对创造天地的一些神奇想象。接下来学习精读课文《赵州桥》,从建筑的层面,了解古代文化的灿烂和古代劳动人民的聪明才智;
2、课后安排“综合性学习提示”,引导学生进一步搜集资料,做好展示的准备。再用一段简短的过渡语,由古代建筑引到古代绘画,引导学生略读介绍《清明上河图》的课文《一幅名扬中外的画》。最后,在“语文园地”的“口语交际”中,让学生交流在“综合性学习”中了解到的传统文化,在“习作”中写自己活动中最想写的内容。“日积月累”让学生借助生肖邮票,读背体现传统文化的十二生肖。在“展示台”中,引导学生用写春联、做风筝、办手抄报等形式,展示在“综合性学习”中了解到的中华传统文化。在这一单元的语文学习中,围绕“灿烂的中华文化”这一专题,开展听说读写各项活动,既培养了语文能力,又增进了对中华传统文化的了解,增强
3、了民族自豪感。二、单元教学目标1、正确认读59个生字、会写44个生字,掌握风尘仆仆、止境、奔流不息、滋润、双龙戏珠等新词。2、有感情的朗读课文,背诵喜欢的部分。3、读懂课文内容,感受中国的传统文化,加深对祖国传统文化的了解,培养学生爱祖国的思想感情。4、摘抄优美词句,丰富语言积累。5、体会作者的描写方法,能运用这些方法去观察,去写作文。6、学会运用宽带网进行资料的搜集。三、教学重难点:1、通过读课文,了解孔子拜师的过程。2、在精读讨论中,体会孔子谦虚好学,老子诲人不倦的品行,并在读懂的故事的基础上对孔子和老子作出简单评价。3、引导学生了解盘古开天地的故事内容。4、发挥丰富的想象,
4、复述故事。5、了解赵州桥的建构特点,体会作者的表达方法。四、课时安排:17、孔子拜师3课时18、盘古开天地3课时19、赵州桥2课时20、一幅名扬中外的画1课时语文园地1课时口语交际1课时习作3课时厦铺镇厦铺小学学校教(学)案年级科目语文第五单元(章)第1节(课)共2课时第1课时教学内容:17、孔子拜师课型:设计人:审查:学习目标:1、会认8个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过,激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。知识储备引入导语教学补记设计
5、意图学习重点:了解孔子拜师求学的过程,感受孔子、老子的品行。老子名聃,是道家的创始人。他所著的《道德经》对后人影响很大。老子学问渊博。他的思想不仅对中国影响深远,在世界上的影响也很广泛重点读准本课的生字兼、毫、差、授、佩交流哪一部分就研读哪一部分日夜兼程、风餐露宿、风尘仆仆老师板书学习难点:懂得为学要勤奋、谦虚、学无止境,为人要谦逊大度、真诚无私。学习过程:一、交流资料,导入新课同学们,请看黑板(板书:孔子)谁来谈谈你对孔子的了解?(学生交流)谁还想补充。你还知道哪些孔子的名言?(子曰……)同学们很善于积累,如果能将名言落实到你的学习和生活中那就更了不起了。下面,我们一起来看一看
6、课后资料袋中对孔子的介绍。今天,我们就来学习一个关于孔子的故事。(板书:拜师)齐读课题。课题为什么用“拜”师呢?《说文解字》说,“拜,首至地也。”请带上动作读课题。孔子拜谁为师?关于老子,同学们了解什么?二、初读课文,读准读通1、自读课文,要求:读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2、展示朗读,抽生读课文,其他同学当小评委,听他们哪里读得好,哪里还不够好,记下来。3、朗读评价交流学生读书情况,对于学生读书过程中读错的生字新词顺便写于黑板,引导学生多读几遍,扫清障碍。三、读中感悟,学习品行1、抓住中心句,感悟主旨。①读“佩服”这个词,请同学们自己从课文中找出“佩服”所在句子读一
7、读。人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行。他们的什么品行值得世人敬重?请同学们默读课文,找出相关的句子读一读,并画下来。②读一读你画的语句,把自己的感受说给小组内的同学听一听!2、学生交流:①孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。抓住重点词:远近闻名、渊博,引导学生感悟出孔子谦虚好学,板书:谦虚好学。了解“曲阜”师简单介绍曲阜及“三孔”②孔子为了拜师吃了很多苦。孔子是怎样拜师的呢?请同
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