2019-2020年高二信息技术3.2.3相对引用和绝对引用教案.doc

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1、2019-2020年高二信息技术3.2.3相对引用和绝对引用教案1、通过本课学习，使学生了解什么是相对引用、什么是绝对引用；2、能理解相对地址和绝对地址；3、能正确区别相对引用和绝对引用的不同；[教学重点]相对引用和相对地址，绝对引用和绝对地址。难点：概念的理解。教学过程教师活动学生活动一、引入在前面介绍利用公式求平均值时，其他学生的平均值可根据“李军”同学求平均值的公式，拖曳自动填充柄来自动填充。这是为什么呢？这就是今天我们要学习的相对引用和相对地址，在此基础上，我们还要学习绝对引用和绝对地址。二、新课[板书]五、相对引用和相对地址任务：1、求的“李军”同学的总分，示意学生注意编辑栏里的

2、求和公式。2、拖曳自动填充柄，求得其他同学的总分，示意学生注意编辑栏里的求和公式3、引出相对引用和绝对引用的定义：变化的引用称为相对引用，相应的地址都是相对地址。[板书]六、绝对引用和绝对地址任务：1、绝对引用的定义：指复制时，参数不管公式复制到哪儿，引用始终是同一个单元格的位置，保持不变。2、绝对地址：绝对单元格述了特定单元格的地址，相应的地址是绝对地址。3、使用绝对地址求得“李军”的平均分，再拖曳自动填充柄求其他同学的平均分，观察结果以及公式有无变化。4、简略提到混合引用。教师在讲相对引用和绝对引用时，要注意单元格引用时书写上的不同。三、小结学生练习：求得“李军”同学的平均分，观察编辑

3、栏里的公式，再通过拖曳自动填充柄求得其他同学的平均分，再选中一个平均分，观察编辑栏里的公式，比较公式的不同处。六、练习答案与提示本章要求学生了解即可，无练习，上机是可给予指导。七、参考资料Excel97帮助