（鲁教版）四年级语文上册课件 生命 生命 5.pptx

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1、生命生命贾寨小学郭宗瑞人教新课标四年级语文下册第五单元杏林子12岁时不幸患上严重疾病，全身关节硬化，失去行动自由。然而坚强的杏林子没有向命运低头，四十多年来，在轮椅上写下了80多部，100多万字的文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。学习目标感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。听录音，边听边思考，并用笔画出找到的事例。1.飞蛾奋力求生2.香瓜子不屈生长3.倾听心跳心跳珍视生命这段话中的哪些句子最能体现出飞蛾的奋力求生呢？1.找出句子。2

2、.说体会。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。小组合作学习后面的两个事例：1.自由选择其中一个事例。2.用平时的学习方法探究学习：a.读课文b.抓重点词句体会c.借助资料理解那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没阳光、没有有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由我自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定

3、要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。冰心老人说：不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？——冰心返回阅读本文后，你自已的感受是什么？在日常生活和学习中你对生命有哪些认识？体验反思