新化石吟课件.ppt

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1、化石吟张锋《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活是遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，

2、但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。海螺化石鱼化石辽西满洲龟：大约生活在1亿5000万年以前小鸟化石据了解，由于树叶容易腐烂及变形，一般情况下形成化石的机会非常小，要取得完整的树叶化石更是不易，故这块化石极其稀有珍贵，日前已被有关部门保护收藏。观察恐龙图片恐龙蛋化石万载zǎi

3、一幅fú骸骨hái载货zài一副fù腐朽fǔxiǔ裹藏guǒ档案dàng长吼hǒu葱茏cōnglóng魔法师mó卓越zhuó猛犸mǎ●根据拼音写汉字或给加点的字注音cōnglóng()zhuóyuè（）guǒ（）藏奇huàn（）万载（）骸骨（）腐朽（）潜行（）猛犸（）躯壳（）档案（）悄然（）●●●●●●●葱茏卓越裹幻zǎiháifǔqiánmǎqiàodàngqiǎo根据释义写出相应的词语。1.安静美观而不落俗套（）2.形容寂静无声的样子。（）3.称赞而且佩服。（）4.（草木）青翠茂盛。（）5.奇异而虚幻。（）幽雅悄然叹服葱茏奇幻6、直到海水枯干，石头粉

4、碎。形容经历极长时间。7、星斗变换位置，比喻时间变化。(海枯石烂)(斗转星移)化石吟张峰最早的/鱼儿/怎么/没/下巴？最早的/鸟儿/怎么/嘴/长牙？最早/登陆的/鱼儿/怎么/没有/腿？最早的/树儿/怎么/不/开花？逝去/万载的/世界/可会/重现？沉睡/亿年的/石头/能否/说话？长眠/地下/刚/苏醒/的化石/啊，请/向我/一一/讲述/那/奇幻/的/神话。化石吟张峰你/把/我的/思绪/引向/远古，描绘/出/一幅幅/生物/进化/的图画；你/否定了/造物主/的存在，冰冷的/骸骨/把/平凡的/真理/回答。肉体/虽/早已/腐朽/化为/乌有，生之灵火/却/悄然/潜行/

5、在/地下，黑色的/躯壳/裹藏着/生命的/信息，为/历史/留下/一串/珍贵的/密码。（1）用简洁的语言概括本诗的主要内容。（2）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。（3）本诗表达了作者怎样的思想感情？思考下列问题本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。诗歌可分为三层：第一层：（1－2节）通过发问，引发联想；第二层：（3－6节）具体抒写，无限遐思；第三层：(7节)回应发问，照应开头。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。整体感知理清结构①.第一、二节连续用了六个问号，在文中起什么作用？——使用了排比的修辞，通过连续的六个问句，引发读者的思考

6、和想象，使读者和作者一起去倾听化石讲述那奇幻的神话。②.第二节的最后一句“长眠地下的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”的作用？化石述说了什么神话？请找出文中化石说话的部分。启下。说话部分就是第3至第6小节，从“你把我的思绪引向远古”可找出③.诗的最后一节和第二节构成什么关系，这样写好在哪里?——相互照应，第7节是对第2节的回答。使全诗结构完整，有问有答。1、第三节提到“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”，“平凡的真理”指的是什么？否定上帝创造世界万物的观点，认为生物是从低级向高级，低等向高等进化的。赏析诗句，合作探讨2、怎样理解第四节“黑色的躯壳裹藏着生命

7、的信息”？为什么说这是“一串珍贵的密码”？——研究表明，化石还部分地保存着生命有机物的残余，并未真的完全石化。——为科学研究和展现亿万年前的生物世界提供了必要的条件。2、怎样理解第四节“黑色的躯壳裹藏着生命的信息”？为什么说这是“一串珍贵的密码”？——研究表明，化石还部分地保存着生命有机物的残余，并未真的完全石化。——为科学研究和展现亿万年前的生物世界提供了必要的条件。3、第五节“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？说说你的看法。那这是运用了什么修辞手法？比喻，把化石的生命历程比作人脸皱纹，生动形象，说明化石是地球历史的见证，将

8、抽象的事理具体化。4、齐读第六节，在这一节中，作者的感情是怎么样的？体现在哪些句