大学英语跨文化交际案例分析课堂PPT演示样本.ppt

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1、CaseAnalysis——ByGroup5思考:当老师邀请你和你的几位同学到家里做客时,你会怎么做?去的时候:A.在约好的时间独自赴约;B.与同学一起,在约好的时间准时到达。走的时候:A.自己决定,想什么时候走就什么时候走;B.当同伴起身告别时,与同伴一起走。Jane,anAmericanteacherintheUS,hadjuststartedteachingEnglishtoagroupofJapanesestudents.Shewantedtogettoknowthestudentsmoreformally,sosheinvitedthemtoherhousefo

2、rparty.Thestudentsallarrivedtogetheratexactly8:00p.m.Theyseemedtoenjoytheparty:theydanced,sang,andatemostofthefood.Atabout10:00pm,oneofthestudentssaidtotheteacher,“Ithinkit’stimeformetoleave.Thankyouverymuchfortheparty.”Thenalltheotherstudentsgotuptogo,andallleftatthesametime.Janedecideds

3、hewouldneverinvitethemagain!Case1Question: Why?LiNa:Yes,andJapanesepeoplethinkpeoplegoandleavethehostfamilyontimeshowstherespectforthehostfamily.FanYanming:FromthecaseIthinkJapaneseisalwaysonpunctual,andwhentheythinkit’stimeforthehosttorest,theywillleavetogether.ThisiscommoninAsiancountri

4、es.ZhangXiaoxia:AsfarasIamconcerned,Americanpeoplethinkmanypeopleleaveatthesametimedidn’tshowtherespectforthefamilyhost.What’smore,10:00p.missoearlyforapartytoend.GroupDiscussion:LiXuesong:Yes,alloftheseculturaldifferencesfinallyledtoJane’smisunderstanding.GaoRui:Inmyopinion,Americansaret

5、ypicalindividualisms,whileJapaneseareobviouslycollectivity.That’swhyJanedidn’tunderstandwhyallthestudentsweregonnaleaveatthesametime.HeLixia:Iagree.Andinmyview,theJapanesestudentsmaythinkit’simpolitetostaysolatethattheywoulddisturbtheirteacher.GroupDiscussion:Analysis:JapanAmericaHoldinga

6、ndattendingapartyistakenseriously,sopeoplemustshowtheirrespectandgoodmannerstothehost.HoldingandattendingapartyiscommoninAmericanfamilies,peopledon’tneedtoactsopolitelyandformally.Talkanddoimportantthingstoatdinner.Leavetheimportantthingstotalkanddoafterdinner.Tendtoleavethepartyearlyinor

7、dernottodisturbthehost’srest.It’scommonforapartytolasttilllatenight.collectivity:peopletendtoattendandleaveapartytogether.Individualism:peopletendtoattendandleaveapartyontheirown.Answer:Inthiscase,JapanesestudentsshowedtheirrespecttoJaneinthewayoftheirtradition.Aswe

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