九校联合高效课堂导学案(火山的喷发1).doc

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1、九校联合高效课堂导学案学科_科学五_年级_上册第__四___单元学校：_华_严_主备人：万徐军_课题火山喷发课型新课型教学内容火山喷发的一些现象。课时第（1）课时教学目（含重难点）导入目标:1. 了解火山喷发的一些现象。2. 了解火山对人类的影响。导入能力培养1. 通过探究火山的喷发过程，培养细心观察、思考和分析的能力。情感态度价值观:体会自然界的现象具有的两面性。重点难点通过探究火山的喷发过程，体会自然界的现象具有的两面性。培养细心观察、思考和分析的能力和合理应变的能力。课前准备相关图片、视频教学过程教师行为预设个性调整

2、　导入目标:了解火山喷发的一些现象。一、导入　　出示火山喷发前、中、后的大量图片。　　火山喷发是怎么样？给人类造成了什么影响？　　今天，我们就来学习第十六课《火山的喷发》（板书课题）。　　二、新课　　创设情景，引导学生观察火山的现象及危害。　　（一）火山喷发过程　　课本用图片的形式简单介绍了火山喷发的过程。　　一般来说，火山喷发的过程大致上可分为三个阶段：　　（1）在距离地面以下200千米的地球内部的温度大约有1500℃，这里的岩石处于高热状态，部分熔融形成岩浆。由于岩浆的温度比周围的岩石高，密度也较小，所以它会向地表上涌

3、，而且在浮升过程中再熔化掉一些岩石。　　（2）岩浆沿着隆起造成的裂缝上升。当岩浆的压力大于火山口的岩石顶盖的压力时，就会随时向外迸发。这时，会先喷出浓烟，部分熔岩也从缝隙中流出地表。　　（3）一旦岩浆找到通达地表的途径（排放口），它就会立刻喷出地表，形成熔岩。喷发时，炽热的气体、液体或固体物质突然冒出。火山喷出的物质主要是气体，但是像渣和灰的大量火山岩和其他固体物质也喷了出来。这些物质堆积在开口周围，形成一座锥形山头。“火山口”是火山锥顶部的洼陷，开口处通到地表。锥形山是火山形成的产物。　　讨论：与同学们交流，谈谈自己对火

4、山现象的感受板书设计火山喷发一、火山喷发前、中、后的大量图片。二、火山喷发过程。课后反思