数据库应用课程设计PPT 说课思路.ppt

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1、学生管理系统数据库及数据表的操作跨专业公共基础课程教学项目设计-------课程名称：《VF数据库应用》（计算机应用基础二级）课程描述：本课程包括VisualFoxPro的数据基础及语言规范、表的建立和操作、查询与排序、数据库操作使用、关系数据库标准语言SQL、程序设计基础、表单设计应用、菜单程序设计、报表设计、应用系统集成；每个部分根据教学内容要求再分若干单元，循序渐进，便于学生学习掌握。能力目标：根据实际工作过程和岗位的需要，通过本课程的学习，使学生能够综合应用数据库技术的知识和技能，从而能够独立地对数据进行组织、管理和维护。在

2、未来的就业岗位中，能够快速有效的管理工作中的大量数据，胜任所从事的工作，具备有效数据生成、信息维护的能力。在课程开始就把这门课程要达到的目标告知学生，使学生目的明确。学生目标明确后，针对性就强，也就会特别重视实际操作技能的掌握及其灵活应用。课程内容：学生通过学习能够规范化实践VFP6.0的界面组成、工作方式、数据库和表的基本操作、查询与统计的方法、基本的程序设计方法、表单、表单控件、菜单、报表的设计方法等方面的内容，能够独立开发设计职业应用相关的简单数据库及其应用程序。主要包括以下单元知识点和技能点的教学内容：VisualFoxPro的工作方式，Vi

3、sualFoxPro的辅助设计工具，项目管理器的作用，VisualFoxPro的特点、性能指标。VisualFoxPro常量、变量的含义及类型，VisualFoxPro的运算符和函数，VisualFoxPro命令的常用子句。表结构的建立与修改，表数据的插入与删除，通用型字段的含义与使用方法，表与表结构的的复制方法，记录的插入、追加、删除、恢复方法，逻辑表的设置。表的排序与索引方法，相关查询命令，多工作区的查询及表的关联，统计、求和、求平均值、汇总等命令，排序和索引的概念。数据库的基本概念，用数据库设计器设计数据库的方法，主索引与永久关系，视图的创建、

4、更新。标准SQL语言中SELECT、JOIN命令，单表查询和多表查询方法，用查询设计器建立查询的方法。程序文件的建立与执行，程序的控制结构，三种程序结构和多模块程序设计，程序文件的书写规则。学会使用表单向导，表单设计器的基本操作，在表单上设计控件的方法及对象的引用规则，对象、属性、事件的概念，面向对象的程序设计方法。会运用VFP基本知识和操作解决实际问题，使学生对VFP应用程序设计有一个更深的了解，进一步提高程序设计能力。报表在日常事务管理中的重要性，设计报表的布局。学会使用快速报表设计器创建简单报表。FoxPro报表设计器的操作，学会实设计、修改报

5、表。设置VFP中的打印命令。菜单生成的基本步骤，学会下拉式菜单的设计方法和弹出式菜单的设计方法，用菜单设计器设计菜单的方法。能力目标课程内容查询与统计的方法、基本的程序设计方法、能够独立开发设计职业应用相关的简单数据库及其应用程序。在未来的就业岗位中，能够快速有效的管理工作中的大量数据，胜任所从事的工作，具备有效数据生成、信息维护的能力。在课程开始就把这门课程要达到的目标告知学生，使学生目的明确。教学项目准备工作四、教法与学法（学情分析）教学对象：管理工程系会计电算化、电子商务、金融保险等专业高职一年级学生学情分析：作为非计算机专业的初学学生，教师一

6、定要调动起学生的积极性和创新意识，让学生在一定的理论基础上善于动手实践，在反复实践过程中掌握知识、提高能力、形成技能。教学团队：承担本门课程教学任务的教师6名，专兼结合。均从事多年计算机应用教学工作，有着丰富的教学经验，能满足学院赋予的教学任务。以学生为服务对象，做好教学工作。以现代教育技术为平台，采用先进的教学方式。实施“案例驱动”教学模式，培养学生综合应用能力和创新能力。采用多种形式教学方式，兼顾不同层次学生的学习要求。教学项目准备工作场地设备专兼教师实训资源管理平台学校已有条件教学资源补充教学环境与资源：一体化教室程序设计实训室多媒体教学课件V

7、FP上机测试模拟题库VFP练习系统模拟软件教学项目的背景与定位:教学项目的选择教学项目开发的载体真实开发案例系统组件教学项目实施的基本流程教学项目实施的基本流程教学项目实施的基本流程教学项目实施的基本流程教学项目实施的基本流程教学项目实施的基本流程教学项目实施的基本流程教学项目实施的基本流程教学项目实施的基本流程对学习者的要求：对学生管理数据库的结构进行分析设计，给出设计报告；需求分析-确定表-确定字段-确定联系-检查求精；对数据的类型进行判断，确定表中每个字段的数据类型；能够正确使用VFP中的各个工作窗口，完成基本操作步骤；在项目中创建、添加、修改

8、、移去和运行指定指定类型的文件；认识向导、设计器、生成器；能力目标：具备系统环境的配置、项目的创建及使用的能