粗盐中难溶性杂质的去除.ppt

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1、粗盐中难溶性杂质的去除学习目标:1、学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法2、初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离3、进一步了解混合物的分离方法一、自主学习（相信你是最棒的）1、你想如何先将粗盐中的泥沙除去？2、除去泥沙后，怎样操作才能得到食盐晶体?总结:粗盐中难溶性杂质的去除的实验步骤是：①；②；③；粗盐提纯的操作步骤①溶解②过滤③蒸发实验用品：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，，火柴、纸片、粗盐、蒸馏水知识回顾托盘天平使用时的注意事项1、托盘天平调平时，游码应放在处。若指针向右偏转，平衡螺母应向调；若指针向左偏转，平

2、衡螺母应向调。2、固体是干燥无腐蚀性的药品，称量时应该在托盘天平两端各放。量筒使用时的注意事项在使用量筒量取液体时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用______逐滴滴加。读数时，视线必须与_____保持相平。知识回顾过滤操作时的注意事项过滤时必须遵循“___”“___”“___”。滤纸要紧_____漏斗的内壁。滤纸的上沿要_____于漏斗口。滤液的液面要_____于滤纸的上沿。烧杯口要紧_____玻璃棒。玻璃棒的下端要_____在滤纸的三层一侧。漏斗的下端要紧_____烧杯内壁。知识回顾温馨提示：1、蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌2、在加热至有较多晶体析出时，就要停止加热3、热的蒸发皿

3、要在石棉网上冷却，以免烫坏实验台，取蒸发皿时使用坩埚钳。问题：1、为什么在蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌？2、为什么当加热至有较多晶体析出时，就要停止加热？实践：(看看哪组最棒)各小组同心协力，把粗盐中难溶性杂质去除，并完成实验报告手册。（注意操作规范）（1）溶解（2）过滤（3）蒸发实验步骤现象和结果结论1、溶解：用量筒量取约10mL水倒入烧杯中。称取3.0g盐,将粗盐逐渐加入烧杯里的水中，并用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。粗盐溶液是的液体。（填“浑浊”或“澄清”）粗盐是物，2、过滤：用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。不溶

4、物留在；滤液为色体。过滤可以除去液体中的杂质。3、蒸发：将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体，待出现较多固体时停止加热。用玻璃棒将蒸发皿中的晶体转移到带标签的小烧杯中。随着加热，蒸发皿中液体的量逐渐；当蒸发到一定程度时，蒸发皿底部有——析出蒸发皿中得到固体的主要成分是。你知道了吗？1、为什么在蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌？2、为什么.当加热至有较多晶体析出时，就要停止加热？想想议议反思与交流1、三步中都用到玻璃棒，玻璃棒在各步中分别起到什么作用？2、本次实验你用到了哪些分离混合物的方法？这些方法分别适用于分离什么样的混合物？3、生活中哪些实例也

5、利用了过滤的原理？反思与交流1、三步中都用到玻璃棒，玻璃棒在各步中分别起到什么作用？2、本次实验你用到了哪些分离混合物的方法？这些方法分别适用于分离什么样的混合物？3、生活中哪些实例也利用了过滤的原理？通过这节课的学习，你学到了哪些知识？五、当堂检测1.实验室里进行过滤和蒸发操作时，都要用到的仪器是（）A.烧杯B.玻璃棒C.蒸发皿D.酒精灯2、下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是（）3、通过用水溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是（）A．硝酸钾、氢氧化钠B．氧化铜、二氧化锰C．氯化钾、二氧化锰D．硫酸铜、氢氧化钡4.下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法,其中正确的是(

6、)A.为加快过滤速率,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B.如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热直到蒸干为止D.为了节约蒸发时间,蒸发皿里应盛满溶液课后思考请同学们思考：如果我们想进一步除去粗盐中的可溶性物质MgSO4，CaCl2，你有什么办法吗？①溶解②过滤③蒸发三次使用玻璃棒的作用①溶解：搅拌，加速溶解②过滤：引流，防止液体溅出③蒸发：搅拌，防止液滴飞溅【思考5】粗盐提纯中：溶解、过滤、蒸发操作都用到了玻璃棒，玻璃棒分别起了什么作用？