中考实验与探究题例析.ppt

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1、龙湖中学汪雪梅中考实验与探究题例析一、认真解读2010年中考考纲——有关实验与探究部分（一）2010年安徽省考纲—基本实验技能要求1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作；2、能根据实验目的选择药品和仪器，并能安全操作；3、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液；4、初步学会根据某些性质检验和区分一些常见物质；5、初步学习使用过滤、蒸发方法对混合物进行分离；6、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。（二）2010年安徽省考纲—学生科学探究能力考查要求2010年初中学业考试化学学科将在注重考查认知学习目标的同时，注重考查

2、学生科学探究能力，以“标准”提出的科学探究能力的八个要素——提出问题解释与结论科学探究的八个要素：进行实验制订计划猜想与假设收集证据反思评价表达交流注重考查学生科学探究能力侧重以下几个方面：1、收集和处理信息的能力。如提出问题、探究并明确问题的本质，查阅并收集资料、证据，调查研究等；2、从事探究的能力，如制订计划、提出假设、建立模型设计实验，以及比较差异、分类概括、推测、分析评价等；3、表达和交流的能力。如提问、讨论、解释数据、制作图表以及描述、交流等。二、2010年中考实验与探究题分值及试题分布分值：18分（包括加分题共22分）试题分布：选择题

3、第4题（基本实验操作部分）---2分填空题第14题---7分或9分填空题第15题---9分或7分（该题还有4分加分题）三、近三年安徽中考化学试题中的实验及探究题2007年安徽省中考化学试题07年-4．下图所表示的实验方法或操作正确的【】2008年安徽省中考化学试题08年-4、下列实验装置或操作正确的是【】09年-4．下列实验操作或装置正确的【】A．点燃酒精灯B．检验气密性C．稀释浓硫酸D．收集氢气2009年安徽省中考化学试题2007年--14.(7分）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:(1)除去二氧化碳和水

4、蒸气：右图A装置中发生反应的化学方程式是__,B装置中浓硫酸的作用是_________。(2)除去氧气：他们分别收集一瓶气体用右下图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭。你认为:选用____(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是________。(3)分析误差:此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因(只写两种，不考虑计算误差)：①____；②______。【结论】该探究过程得出的结论是____。【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加

5、快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)【假设】。【实验方案】。（若还有加4分）【假设】。【实验方案】。2007年--15.(9分)研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。

6、【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是:,此实验中B处宜采用的气体收集方法是:。【实验记录】2008年---14.(9分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的70%。（1）右图中A仪器的名称是________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入广口瓶的原因是__________。（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的

7、气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】________________________________（只要求写出一条）。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）。氮化镁中氮的化合价是________。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是____________。（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：___________________（只要求写一点）。2008年---15．（7分)小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开

8、展探究。下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：（1）写出铝和盐酸反应的化学方程式_________________