《中国石拱桥》教学课件.ppt

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1、《中国石拱桥》茅以升茅以升中国桥梁学专家1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化大桥五十年代参加设计了规模巨大的武汉长江大桥晚年，编写了《中国桥梁史》《中国的古桥与新桥》听读全文，说说本文与前几单元学习的《芦花荡》《背影》《老王》等课文有哪些不同？说明文（以说明为主要表达方式）一、什么叫说明文说明文是客观地说明事物阐明事理的一种文体，目的在于给读者以科学知识、科学地认识事物的方法。二、说明文的分类事物说明文说明事物的形状、构造、功用等。事理说明文科学地阐释事物的发生、发展、变化的原因及有关规律等。如：《中国石拱桥》如：《食物从哪里来》如何阅读说明文？理清说明顺序、明确全

2、文结构。把握说明对象的特征及如何说明这一特征的。明确说明方法及作用。体会说明语言的准确与严密。理清说明顺序方法：可以先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并列成部分，把全文划分为相对独立的若干部分，归纳出每部分的大意，将这些大意依次衔接起来，就能得出全文的说明顺序。石拱桥的一般特点以赵州桥卢沟桥为例具体说明中国石拱桥的特点取得成就的原因我国桥梁的新发展总分总概括具体概括（结构）（顺序）小结三、说明顺序时间顺序（说明事物的发展过程、制作过程多采用此顺序）空间顺序（说明事物的形状、构造、布局等，多采用此顺序）逻辑顺序（说明事物的成因、原理、介绍方法等多采用此顺序）逻辑顺序的类型有：

3、从概括到具体从主要到次要从整体到部分从现象到本质从原因到结果从形状到用途四、说明文的结构总分式包括：总——分总——分——总递进式如：《向沙漠进军》一文为什么要向沙漠进军怎样向沙漠进军人类向沙漠进军的前景小结请你以赵州桥或卢沟桥为例,结合文章具体内容,看看它是如何体现石拱桥的这三大特点的?形式优美结构坚固历史悠久摹列引打作作中国石拱桥的特点举例子通过具体事例,把比较抽象的事物,难懂的道理说得具体明白一点.摹状貌抓住事物的特征,运用描写的方法进行说明,具体而形象,能够给读者提供想象的空间,留下深刻的印象.列数字用具体数字说明事物的量,如实的反映实际情况,加强了说明文的准确性.引用

4、为了更加明确事物的某一特点,常常引用相关资料来说明,增强了文章的可信度.打比方拿两事物相比,借它们的相似之处来突出被比事物的某个特点,更加生动,形象.作比较把相关的事物放在一起,就某个方面进行比较,从而突出事物的特征.作诠释对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法.小结五、说明方法打比方列数据举例子作比较作诠释摹状貌下定义分类别引用列图表说明语言的准确说说下列加点词语能否去掉，为什么“我国的石拱桥几乎到处都有”“几乎”一词起限制作用，表明我国的石拱桥分遍是很广的,但并不是每处都有，并不排除有些地方是没有的,去掉就变成我国的石拱桥每处都有，语言不准确、不严密。体会

5、语言为了准确地说明事物，说明文的语言很讲究分寸，如：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”“比较”一词起限制作用，表明“石拱桥在世界桥梁史上出现”的时间是早的，但并不是最早的，用语讲究分寸，留有余地，体现了语言的准确性。体会语言再如：“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。”“大约”表示推测，表明‘旅人桥’的建成时间“公元282年”只是推测的,并不能确定;“可能是有记载的”表明只是就文字记载来看“旅人桥”可能是最早的石拱桥,而并不能确定它就是最早的石拱桥.这两个词语,体现了说明文语言的准确性与严密性.体会语言“当时可算是”起限制作用

6、，表明赵州桥大拱的长度只是在当时是世界上最长的石拱,而不是有史以来最长的石拱,体现了语言的准确性和严密性。再如：“(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱.”小结六、说明文的语言准确严密该精确的必须精确，毫厘不差；该模糊的一定要模糊经常选择表程度、范围的限制性词语，体现作者实事求是的科学态度。如：大约、几乎、可能等。再读思考作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说说。作者说明赵州桥的四个特点时，第三个特点“大拱由二十八拱圈拼成”为什么不紧接在第一点之后介绍？作体会语言“几乎”一词起限制作用，表明我国的石拱桥分遍是很广的,但并不是

7、每处都有，并不排除有些地方是没有的,体现了语言的准确性和严密性。再如：“我国的石拱桥几乎到处都有”