《可贵的沉默》.ppt

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1、游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。17、可贵的沉默小学语文新课标人教版第六册用自己喜欢的方式读课文，思考：在这堂课中，孩子们在情绪上有什么变化？课堂经历了哪几种气氛？请同学们用横线划出描写此时孩子们神情、动作的词句。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。我能表演读:我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索

2、性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……“把手举高，老师要点数了！啊，这么多！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过

3、头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……请同学们默读课文10——14自然段，用波浪线画出描写孩子们沉默的句子。霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起觉默着……教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子

4、们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1、“寂然无声”是什么意思?2、此时此刻,孩子们为什么沉默着?在沉默中,孩子懂得了什么?就这样：沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。17在沉默中，同学们懂得了什么？在沉默中，同学们终于懂得要回报父母对自己的爱了。像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。19教室里又热闹

5、起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。这时的热闹与沉默前的热闹到底哪儿不一样？孩子们是怎样用自己的行动来回报父母的爱呢？不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这“极为珍贵的东西”是什么呢？啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！怎样理解这句话？同学们不但感受到父母

6、的爱还懂得用实际行动回报父母的爱。大家想一想，你的爸爸妈妈是怎样关心爱护你的？你准备怎样回报父母的爱？亲爱的爸爸妈妈：我想对您说……课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所能及的事,请记住这句话:父母的爱永远是你最宝贵的财富.父母的爱永远是你最宝贵的财富。请积累文中四字词语：神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、不约而同、寂然无声