可贵的沉默 ppt

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1、可贵的沉默主讲人：曾孟姣图一热闹兴奋骄傲兴高采烈沉默不安羞愧不好意思图二课文主要写了一件什么事？在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。是什么让课堂产生了热闹的场面？孩子们的情绪怎样？找出相关的语句。爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？‚‘知道的’‘祝贺的’请举手！这么“热闹”的场面为什么会变得“沉默”了？“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”联系上下文内容,回答问题：1、他们已经意识到的是什么？父母对自己的爱2、他们还没有意识到

2、的极为珍贵的东西是什么？要回报父母的爱从文中哪个句子可以看出来？“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……话音刚落，教室的气氛发生了变化，而且速度非常快。你从哪个词语能感到变化速度的快？并试着解释这个词语。霎时极短的时间，片刻他们在想些什么呀？“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们---他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长为什么孩子们犯了错误的神色是可爱的？孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，

3、并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。这一片沉默让孩子们认识到了自己的错误，为此感到羞愧、自责和内疚比较文中的两次“热闹”一样吗？不一样在哪儿？前面是说父母如何爱自己热闹，后面的热闹是为回报父母的爱想办法热闹想象一下，孩子们是如何向父母祝贺生日的？在老师的指导下，孩子们找到了那没有意识到的极为珍贵的东西了吗？从哪里看出来的？通过这节课的学习，我......学生总结：教师总结：（1）孩子们在沉默中感受到了父母的爱很多很多；孩子们在沉默中反省了自己，只知道被爱而没想到回报；孩子们在沉默中思索应该怎

4、样回报父母的爱；孩子们在沉默中懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。（2）沉默是因为孩子们知道他们错了，沉默是对错误的承认，是对错误的反思。如果错了不承认，反而振振有词，强词夺理，就不是好孩子了。另外，沉默之后有补救错误的办法，有改正错误的行动，并且受到妈妈爸爸的表扬，得到老师的认可。所以这个沉默是可贵的……回忆一下，父母给自己过生日的情景，父母是怎么给我们过生日的？父母给我们过生日的时候发生了什么有趣的事情？我们有没有给父母过生日呢？我们给父母过生日的时候又发生了哪些有趣的事呢？仔细回想一下。亲爱的爸爸妈妈，我想对您说：父母的爱永远是我们最宝贵的财富。a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父

5、母是怎样疼爱你的。b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。综合性学习活动布置作业：1、做一张贺卡，表达你对你父母的爱。还可以在上面写上你的心里话。2、完成课后练习与课后综合性学习。3、完成本课《基础训练》