第12章 《儿童权利公约》解读.ppt

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1、《儿童权利公约》解读探讨线索第一节《儿童权利公约》概述第二节《儿童权利公约》内涵第一节《儿童权利公约》概述一、《儿童权利公约》的历史背景二、《儿童权利公约》的意义与作用三、《儿童权利公约》的基本结构一、《儿童权利公约》的历史背景1、背景资料2、形成历史3、缔约情况背景资料儿童死亡儿童被剥削（童工）儿童未上学儿童健康问题（军事冲突、艾滋病）1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，提出了各国儿童应当享有的各项基本权利。形成历史1979年，《儿童权利公约》起草工作开始。联合国将这一年定为国际儿童年。1989年，历时十年，《儿童权利公约》的起草工作终于完成。11月20日

2、在第44届联合国大会上《儿童权利公约》获得一致通过。1990年，1月26日《儿童权利公约》向所有国家开放供签署。《儿童权利公约》在获得20个国家批准加入之后，于9月2日正式生效。缔约情况1990年8月29日，中国常驻联合国大使代表中华人民共和国政府签署了《儿童权利公约》，中国成为第105个签约国。截止到2015年，全世界已有196个国家批准加入《儿童权利公约》，全世界96%的儿童生活在缔约国中，《儿童权利公约》是联合国历史上加入国家最多的国际公约。二、《儿童权利公约》的意义与作用1、《儿童权利公约》包含了一整套普遍商定的准则和义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会的过程中，

3、将儿童放在中心位置。2、《儿童权利公约》汇集并澄清了其他国际文件中所涉及的各种儿童权利。3、《儿童权利公约》极大地重申并丰富了人权。4、《儿童权利公约》的重大意义远不只在立法领域，在对待儿童的态度上也得以转变。三、《儿童权利公约》的基本结构公约由序言、第一部分、第二部分和第三部分组成，共54条。《儿童权利公约》序言部分回顾了《联合国宪章》的原则，以及有关人权的宣言和公约中的条款。《儿童权利公约》第一部分第1-41条为实质性条款。《儿童权利公约》第二部分第42-45条为程序性条款。《儿童权利公约》第三部分第46-54条为缔约条款。第二节《儿童权利公约》的内涵一、《儿童权利公约》的概

4、念界定二、《儿童权利公约》的儿童权利三、国家在保障儿童权利上的责任四、学校在保障儿童权利上的责任五、家庭在保障儿童权利上的责任六、关注儿童的参与权利一、《儿童权利公约》的概念界定1、公约对“儿童”的定义18岁以下的任何人。2、公约对“教育”的定义教育是一个完整的过程。3、公约对“儿童权利”的定义儿童的权利跟成人的权利并不冲突，也没有用儿童的权利取代或废除父母的权利。二、《儿童权利公约》的儿童权利1、《儿童权利公约》建立在以下四项基本原则之上（1）无歧视原则（2）儿童最大利益原则（3）尊重儿童权利与尊严原则（4）尊重儿童观点的原则2、儿童的四大基本权利（1）生存权利（2）保护权利（

5、3）发展权利（4）参与权利三、国家在保障儿童权利上的责任国家有义务向家长提供适当的援助，帮助他们履行抚养孩子的责任人，并保证发展关爱儿童成长的机构、设施和服务部门。四、学校在保障儿童权利上的责任1、不得歧视儿童权利2、儿童权利利益优先3、保障儿童权利主体五、家庭在保障儿童权利上的责任父母或者其他监护人在对儿童提供必要的物质保障，进行养育和照料的同时，必须担负起教育的责任，注重培养孩子良好的道德品质和行为习惯，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，帮助孩子增强自学、自理、自护、自强、自律的能力。六、关注儿童的参与权利儿童的参与权已经得到了国际公认。儿童的观点和儿童对社会发展

6、的贡献应该得到尊重，儿童的参与应该得到尊重和发言。儿童参与的问题不单单是拥有权力、维护权力、行使权利这样一件简单的事，它事关儿童综合的、全面的、健康的发展，是一个民主社会成熟的标志之一。尊重儿童，就是尊重人权，它体现了我们实现人的全面发展的核心价值观。