五年级英语上册Unit3MyfatherisawriterLesson13-14教案人教精通版.doc

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1、Unit3Myfatherisawriter.Lesson13—14一、教学目标：1、学会自我介绍，包括名字、年龄、班级及国籍。2、在自我介绍的基础上，会用thisis句型自己的家人3、描述他人的职业及性格特点二、教学重点：1、在熟练地用英文自我介绍的基础上，介绍家人。描述家人的职业及特点。三、教学难点：1、介绍家人及特点，通过本课学会向他人大方自然，流利地介绍自己的家人。四、教学准备：相关职业的卡片，学生的全家福五、教学过程：1、Revision教师引导学生主动到教室前面做自我介绍，教师给予评价。2、Presentation1）复习有关职业的词，教师可表演该职业的动作，让学生来猜，

2、引导学生进入本课。例教师teacher护士nurse农民farmer司机driver等2）关于上面的职业，教师可询问学生你是做什么的？whatdoyoudo？I’mastudent.引出whatdoesyourfatherdo?(What’shis/herjob?)3)listentothetapeandanswerthequestions.听课文录音回答问题T:What’shisname?Howoldishe?Whereishefrom?Whatdoeshedo?Whatclassishein?Howmanypeoplearethereinhisfamily?Ishisfather

3、awriter?Ishismotherasinger?S：HisnameisTom.Heisten.HeisfromAustralia.Heisastudent.HeisinClassTwo,GradeFive.Therearefourpeopleinhisfamily.Yes,heisawriter.Yes,sheisasinger.4)录音原文：Hello!MynameisTom.I’mten.I’mfromAustralia.I’manewstudent.I’minClassTwo,GradeFive.‖Hereisapictureofmyfamily.Thisismyfath

4、er.He’sawriter.Thisismymother.She’sasinger.Thegirlismysister.Theboyisme.Weloveourfatherandmother,andtheyloveus.Weareahappyfamily.5)Listenthetapeagain,followthetapeandreadloudly.(引导学生再次听录音，并大声跟读)6）借助Tom的全家福，老师以Tom的口吻给大家介绍Tom的一家，讲解课文。本课分两部分，第一部分为自我介绍，引导学生仿照Tom的来介绍自己。第二部分是介绍家人。包括father、mother、sist

5、er和Tom，以及他们的职业。7）复习thisis介绍人物，以及介绍职业的句子例：Heisawriter。Sheisasinger.8)引导学生仿照Tom的介绍，来介绍自己的家人。教师给予修改。3、Practice：1）小练习，教师鼓励学生画出自己的全家福，随意抽出一张由作者来介绍自己的家人。2）完成配套练习册。4、Homework:写一篇自己及家人的介绍。可仿照课文。