《小木偶的故事》教学课件2.ppt

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1、木刻偶像.用木头雕刻的人像或者形似其他生物的小东西.2.常用来形容痴呆的神情小木偶的故事作者简介：吕丽娜：中国儿童文学作家。主要作品：《小木偶山米》、《故事点心》《再见老蓬》《小木偶的故事》发表于2002年，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》，里面包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。朗读课文，要求：1.借助拼音，读通课文。2.读课文，了解课文的主要内容。学词语拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴认读词语板

2、着脸笑嘻嘻亲热愤怒委屈温柔龇牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔放声大哭伤心生气着急课文先写了老木匠做了一个()，并在它的脸上添上了（）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。小木偶笑嘻嘻快乐遭遇小女巫所有的表情朗读课文，探讨：2.小木偶笑的表情给他招来哪些麻烦？小红狐抢包熊警官不相信小木偶脑袋疼小兔、老婆婆相信1.小木偶为什么只有一种表情？2.小女巫说的“人类所有的表情”指哪些表情？在课文中找一找，并试着把这些表情表现出来。朗读课文，探讨：板着脸表

3、情大挑战愤怒龇牙咧嘴可怜巴巴放声大哭笑嘻嘻3.“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。怎样理解这句话的意思。朗读课文，探讨：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。分角色朗读课文，注意朗读时的语气和表情。如老木匠为小木偶添上表情后的语气应读出一种自我陶醉的语气；在读小木偶回答小白兔和老婆婆的话时，应读出

4、一种伤心和无奈的情绪等等。照样子，写词语。练一练摘抄本文写表情的词语。笑嘻嘻____________________蹦蹦跳跳__________________可怜巴巴__________________说一说现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。那他以后会怎样呢？展开想象，续编故事。推荐阅读