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时间：2020-01-16
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1、21⃰我最好的老师人教版小学语文六年级下册执教老师：熊凌（小学一级教师）湖南省益阳市赫山区衡龙桥镇学校阅读提示1.自由朗读课文，推荐你认为值得积累的词语。2.初步了解课文内容，并说说课文写了一件怎样的事？积累的词语编造强调教训驳倒论证权威破绽糊弄出人意料侃侃而谈深信不疑目瞪口呆饶有趣味终身受益糊糊涂糊弄粘糊糊hùhūhú阅读提示默读课文第1—5自然段，想想怀特森先生是一位怎样的老师？“不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？”读议结合小组合作说说作者为什么认为怀特森先生是他最好的老师？找出相关的句子，小组交流讨论。合作朗读从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森
2、先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。课后练笔用一件具体的事例写一写自己的老师、同学等熟悉的人。
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