我最好的老师

《我最好的老师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、21*我最好的老师说一说，你心目中最好的老师应该是怎样的？1、请把课文读正确，读通顺，读流利。2、请边读边思考：课文主要讲了一件什么事？文中的老师和你心目中的老师有什么不一样？默读课文编造破绽真伪糊弄驳倒貌似权威出人意料侃侃而谈目瞪口呆深信不疑想方设法饶有趣味终身受益课文主要讲了一件什么事？课文讲述了“我”时老师的故事。他是一个的人，独特，他用的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出人意料不要迷信书本,也不要迷信权威.假如我们都是怀特森先生的学生，面对着零分试卷，在怀特森先生公布他的意图之前，你对他的评价在“好老师”和“坏老师”之间选一个，你的选择

2、是什么？你的理由是什么？默读课文1—4自然段，划出相关句子，寻找足够多的理由支持自己的观点。当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上所有的同学都得了零分。不用说，我们都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切都是我编造出来的。这种动物从来就没存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部都是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出错误的答案，还应该得分不成？骗人的老师，演戏还带了道具，说得跟真的一样

3、。如此打击学生，让学生惊讶、气愤，可作者却称他为——最好的老师！他真的是最好的老师吗？细读课文5—8自然段，划出相关的句子，寻找足够多的理由来支撑自己的观点。每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。正是在一个个饶有兴趣又充满刺激的过程中，我们增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。不要迷信书本，也不要迷信权威。怀特森先生的确是一个最好的老师，因为——我最好的老师独立思考独立判断敢于怀疑蜜蜂并不是靠翅膀振动发声蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实

4、验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠振动翅膀发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。据《人民日报》报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不震动(或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。小练笔（二选一）1、我最好的老师2、假如我是一位老师