人教版 高考总复习 生物必修二3-1.ppt

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1、考纲要求热点提示1.人类对遗传物质的探索过程Ⅱ2．DNA分子结构的主要特点Ⅱ3．基因的概念Ⅱ4．DNA分子的复制Ⅱ1.人类对遗传物质探索中经典实验的设计思路、方法与结论分析2．DNA分子结构和复制的关系及相关问题计算3．DNA分子多样性和特异性在人血缘鉴定、刑事侦破中的应用高考要点基础知识自我纠查：①染色体②不死亡③死亡④S⑤S⑥DNA是遗传物质⑦32P⑧遗传物质⑨RNA⑩DNA⑪DNA小讨论：应具备以下四个特点：①在细胞生长和繁殖的过程中能够精确地复制自己；②能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢；③具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力；④

2、结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生变异，而且变异以后还能继续复制，并能遗传给后代。②噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入核酸→合成核酸和蛋白质→装配→释放子代噬菌体。小常识：HIV、H1N1、SARS病毒、禽流感病毒等。1．实验材料：两种肺炎双球菌种类项目S型细菌R型细菌菌落光滑粗糙菌体有多糖类荚膜无多糖类荚膜毒性有毒性，使小鼠患败血症死亡无毒性知识热点2.体内转化实验研究人1928年格里菲思(英)过程·结果分析①组结果说明R型细菌无毒性②组结果说明S型细菌有毒性③组结果说明加热杀死的S型细菌已失活④组小鼠死亡，证明已由R型无毒细菌转化为S型有毒细菌

3、，说明S型细菌内含有使R型细菌转化为S型细菌的物质结论④组实验中，已加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌(主要通过④组证实)3.体外转化实验研究人1944年艾弗里(美)过程·结果分析S型细菌的DNA使R型细菌发生转化S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化结论S型细菌体内只有DNA才是“转化因子”，即DNA是遗传物质4.体内转化实验与体外转化实验的比较体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的

4、S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质体内转化实验体外转化实验两实验的联系：①所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌②体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA③两实验都遵循对照原则、单一变量原则(1)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复其活性。(2)R型细菌转化成S型菌的原因是S型菌DNA进入R型细菌内，与R型菌DNA实现重组，表现出S型菌

5、的性状，此变异属于基因重组。【例1】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递解析：艾弗里用S型肺炎双球菌提取出了DNA、蛋白质，分别与R型细菌混合培养，证明了DNA是遗传物质；赫尔希和蔡斯用同位素标记法将噬菌体的DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去研究它们的作用。答案：C评析：本题考查肺炎双球菌的转

6、化实验。►变式1：格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了()①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质⑥DNA能产生可遗传的变异A．①④⑤⑥B．②④⑤⑥C．②③⑤⑥D．③④⑤⑥解析：格里菲思的实验结果表明R型细菌发生了性状转化，产生了可遗传的变异，并得出S型细菌中含有转化因子的结论。艾弗里为了弄清“转化因子”，他从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将它们分别加入培养R型细菌的培养基中，结果表明DNA是“转化因子”(遗传物质)，蛋白质和多糖不是。答案：A1．T2噬菌

7、体(1)T2噬菌体结构T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒(无细胞结构)，头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成，头部内含有DNA。2．噬菌体侵染细菌的实验实验材料T2噬菌体、大肠杆菌实验方法放射性同位素标记法(或同位素示踪法)设计思路S是蛋白质特征元素，P是DNA特征元素，用不同的放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，直接地、单独地去观察它们的作用过程与结果实验分析35S标记的噬菌体蛋白质外壳并未进入细菌内部，而32P标记的噬菌体DNA进入了细菌内部实验结论DNA是真正的遗传物质3.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较这两个实验都是证明D

8、NA是生物的遗传物质的直接实验证据，两者在实验设计、实验结论等方面既有共同性也有细微的差别。(1)实验设计思路及结论的比较