七年级语文_《化石吟》_课件人教版.ppt

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1、化石吟张锋始盗龙琥珀中的蜘蛛苏铁叶子的化石猛犸象臼齿的化石玄武蛙三叶虫师氏剑齿象骨架化石始虫化石始莱得利虫化石恐龙脚印的化石多鳃鱼头化石莫氏鱼始祖鸟化石化石的形成活动目标1.有节奏的朗读课文，了解化石展现的奇幻生物世界。2.有情感的朗读课文，体会诗歌的思想感情3.激发探索未知世界的兴趣，培养科学精神。学法指导好诗阅读有节奏，反复吟诵感悟深，重点词句细品味，联想想像悟中心。题解：吟：是古典诗歌的一种名称。在这里是吟咏、赞颂的意思。这是一首赞颂化石的抒情诗。读诗意：作者通过化石向我们一一讲诉了哪些奇幻的神话？品诗韵：精读诗歌，把你最喜欢的句子情感朗

2、读，和大家共同欣赏它的精彩之处。例：我最喜欢，因为。这首诗在创作手法上有什么特色？写法探究：这首诗运用了拟人的手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼，显得自然亲切。全诗共4个“你”字，其中三个都用称呼化石，但第6节中的“你”却另有所指——大自然。写诗情：假如你就是那一枚小小的化石，沉睡地下亿万年之后，刚刚苏醒，你要向世人讲诉怎样的故事，诉说怎样的心声呢？动作多么活泼，精力多么旺盛，在波浪里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘探队员，在岩石里发现你，依然栩栩如生。但你

3、是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天扣水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训。离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。鱼化石作者:艾青小结：《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，有用优美的语言富有感情的赞颂了奇异的化石。