第三课 文章を书く.ppt

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1、第三課　文章を書く手順１、主題を決める文章を書くとき、まずしなければならないことは「何を書くか」決めることである。しかし、実際には「何を書くか」を知らずに書いたり、漠然とした考えのまま書いたりする人が少なくない。というのは、主題と題目（標題）と違うのである。題目が決められていても、主題がはっきりしているとは限らない。これを主題の着想ということもある。普通主題を設定するときは、できるだけまとまりのできる主題、自分の力で完成できる主題を決めたほうがいい。２、材料を整えて計画を決める主題が決まったら、次はそれを展開するのに適切な材料を集め、整える作業に入る。主題を明確なものにするには、ま

2、ずその主題に関する十分な分析·研究を行う。そして、必要な材料を整える。材料を選択してから、順序の配列などを検討し、主題を述べるためにぜひ含めなければならない細目（材料）を速やかに書き出し、しっかりした構想を立てる。つまり、正確で筋道の通った文章を書くための計画を決めるのである。３、構想を立てて草稿を書く材料の整理や細目の配列が終わったら、次はいよいよ書く段階になる。最初の草稿については、未完成な、欠点だらけの文章になってもよいから、とにかく考えが冷却しないうちに思い切って書くほうがいい。ただし、このように思い切って書くためには、条件がある。一つは計画を決める段階で十分に構想を練り、

3、綿密な計画が出来上がっていなければならないことで、もう一つはこのように書いた文章は未完成な、欠点だらけのものだから、後でまた推敲して書き直す必要があることである。推敲して書きなおす、そして清書する１、主題は確かに自分の言いたいことか。それがよく表現されているか。ほかの考えや不必要な要素が入っているかどうか。また、考えや意見が当たり前でありすぎるかどうか。文章に説得力があるかどうか。２、細目は主題と調和しているか。３、（特に論説文では）論点や段落など文章の主な部分が有機的に集まって全体を構成しているか。４、部分と部分との関係は論理的に明瞭だといえるか。各部分は軽重や配列順序が適切であ

4、るか。５、個々の文は自然に有機的に繋がっているか。主語の頻繁な入れ代わりを避けているかどうか。内容を正確に表しているか。その構成は正しいか。６、トリックは適切で効果的に、かつわかりやすく使われているかどうか。７、文体は統一されているかどうか。８、語句は正しく適当に選択して使われているか。内容を正確に効果的に伝えているか。語句相互の調和が取れているか。９、読み違えられたり誤解されたりするような曖昧な語句はないか。10、誤字·脱字·余字やでたらめな当て字、仮名違い、送り仮名の間違いや不統一はないか。11、句読点は正しく効果的に使っているかどうか。12、人をさげすんだり読者に嫌な気持ちを

5、与えたりする表現はないか。13、全体として読みやすさや分かりやすさへの注意が行き届いて、品格のある文章であるかどうか。14、原稿用紙の書き方にしたがって正しく書いているかどうか。課題　インターネットとどう付き合うか次の内容を含むこと１、インターネットの普及状態２、インターネットの利点と弊害３、あなたの意見