《空气》学习要点指导.ppt

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1、课题1空气学习要点指导学习目标1、了解空气的主要成分。2、初步认识纯净物，混合物的概念。3、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。4、了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。知识要点拉瓦锡曲颈甑玻璃钟罩汞槽拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。一、空气是由什么组成的实验步骤：（1）连接仪器，检查气密性。（2）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。（3）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。（4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。实

2、验2-1：空气中氧气含量的测定实验现象：①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟。②冷却后,打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。实验结论：氧气约占空气体积的1/5红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。红磷+氧气五氧化二磷点燃注意实验条件：1、反应物必须易与空气中的氧气反应，且反应没有气体生成。（Fe、C、S、Mg不行）铁不能在空气中燃烧，碳、硫在氧气中燃烧生成气体，镁与氮气也反应。2、

3、若所用液体用碱液代替水，则P、C、S都可行；因为其生成物P2O5、CO2、SO2都能与碱液反应而被吸收3、反应物必须过量，且容器的气密性良好。（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，原因可能为：氮气（N2）78%氧气（O2）21%稀有气体0.94%二氧化碳（CO2）0.03%其他气体和杂质0.03%空气的成分混合物:由两种或多种物质混合而成，如：空气、海水纯净物:由一种物质组成，可以用化学符号来表示，如：氧气（O2）、

4、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）物质的分类纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)五氧化二磷(P205)空气,海水纯净物和混合物的比较二、空气是一种宝贵的资源1、氧气用途：潜水、医疗、炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行2、氮气用途：化工原料（硝酸、化肥）、医疗、麻醉、保护气（焊接金属、充入灯泡、食品防腐）、超导材料3、稀有气体性质：无色、无味、性质不活泼用途：保护气（焊接金属、充灯泡）、各种用途的电光源、激光技术、制造低温环境（氦）、医疗麻醉（氙）1.空气污染物：主要为烟尘和有害气体两类↓二氧

5、化硫（SO2）一氧化碳（CO）二氧化氮（NO2）↓这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。三、保护空气2.空气被污染的危害：(1)严重损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。(2)造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。3.空气污染的防治：(1)加强大气质量监测，(2)使用清洁能源，(3)工厂的废气经处理达标后再排放，(4)积极植树造林等。