第3课　美丽的纹样.doc

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1、第3课:美丽的纹样教学目标:了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。教学重点:学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。教学难点:运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。教学具准备:适合纹样图片资料、作画工具等。教学内容:1、组织教学导入新课欣赏图案将学生带入美丽的图案中(图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣。)提出问题:刚刚

2、欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律?生:我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。生:有的外形像桃子、有的像树叶。生:里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起。生:里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形。(同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点)师总结学生的发言，揭示课题:适合纹样2、了解知识掌握方法师:在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们?生讨论发言。师:那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢?我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题:1)什么是适合纹样?2)基

3、本形有哪些?3)我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结:（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等。（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。师:在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。3、构思、设计、制作精美的适合纹样师:我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案

4、，去掉外形后，图案仍能保持其形状。生作业师巡视辅导4、评价作业(自评、互评)教学反思:本节课的内容是很丰富多彩的，过程中设计的环节不是很多，没有多少悬念，是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力，激发兴趣，培养学生的审美能力，通过自己的绘制，锻炼自己的动手能力。图案在我们的生活中运用是非常广泛的，因而，教与学生一些简单有效的装饰方法是很实用的。而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了。