第14课明朝的统治.docx

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1、第14课《明朝的统治》导学案【学习目标】1、知道明朝的建立、明朝加强君权的措施、八股取士和经济的发展。2、正确认识明朝加强君权的作用和八股取士的影响。教学重点：明朝加强君权的措施教学难点：八股取士的影响一、乱世英雄——逐鹿天下建明朝【自主学习一】材料：堂堂大元，奸佞专权……惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。——《醉太平小令》1.分析材料结合教材66页内容总结元朝灭亡的原因是什么？2.归纳明朝建立的概况（时间、人物、都城）二、布衣皇帝——立下祖制固皇权【合作探究一】1.朱元璋和他的继任者为强化皇权采取了哪些措施？（阅读课文67、68页内容

2、小组分工合作在课本中找出并标记）措施作用政治地方中央特务机构军事军事思想文化考试制度2、结合材料及课本内容，想一想朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？（69页课后活动一）材料一：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。材料二：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。利：弊：【自主学习二】阅读课文68页内容从出题内容、答题标准、行文格式、

3、目的四个方面总结明朝科举考试发生了哪些变化？【合作探究二】材料一：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。——廖燕《明太祖》材料二：年代世界主要科技发明中国占百分比汉代时期45（件）2862﹪隋唐时期45（件）3271 ﹪宋元时期67（件）3857 ﹪明清时期472（件）194 ﹪结合教材69页内容讨论：八股取士造成什么样的负面影响？一、经济繁荣——回光返照新发展【自主学习三】1.明朝经济的发展有哪些表现？（农业、手工业、商业）【拓展延伸】通过本节课的学习，你有什么收获？你认为你认为应该创设怎样的环境，才能促进社会的发展？【课堂小结】【练习巩固】