第14课 明朝的统治

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1、《凤阳花鼓》说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从有了朱皇帝，十年倒有九年荒。安徽民谣明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。一、明朝的建立1、元朝灭亡的原因政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，社会动荡，民不聊生。朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他

2、率领队伍南征北战，建立了明朝。大都临清济南汴梁开封颍州阜阳凤阳东北应天南京杭州潼关蕲水浠水大同上都正蓝旗东渤海海东黄河大江江长刘福通徐寿辉郭子兴朱元璋濠州刘福通元末农民起义主要地点及代表人物起义军活动地区朱元璋红巾军控制地区明军北伐路线元顺帝北逃路线1356年，朱元璋攻占集庆，改名应天府。1368年在此称帝，建立明朝1368年秋，明军攻占大都，元朝灭亡一、明朝的建立朱元璋明太祖应天府(南京)1368年时间:建立者:都城:灭元朝时间:1368年灭元朝标志:攻占大都像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦汉光武

3、帝刘秀想一想另一版本的朱洪武图像“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。”南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”——明太祖《皇明祖训》旋踵：调转脚跟，比喻时间极短颉颃（xiéháng）：泛指不相上下，相抗衡根据材料，概括朱元璋加强皇权的措施及其理由。措施：废丞相、撤中书省；设立五军都督府、设六部理由：丞相多小

4、人，专权乱政二、朱元璋强化皇权史实故事洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹（dù）害政治”等罪名，当天处死胡惟庸、陈宁等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。（1）中央：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相

5、制度和中书省，六部直接向皇帝负责。皇帝吏户礼兵刑工（2）地方：取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。地方：废行省，设三司布政使司（民政）按察司（刑狱）都指挥使司（军政）中央皇帝丞相吏户礼兵刑工改制前改制后中央行中书省布政使司（民政和财政）按察使司（司法）都指挥使司（军务）改制前改制后问题思考朱元璋对中央官制和地方的改动，最突出的特点是什么？权力的分权与制衡，通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权（3）军事：把原来的大

6、都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。明朝地方军事机构设置（4）特务机构：把朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。锦衣卫印电影《锦衣卫》海报设厂卫特务机构(锦衣卫和东厂)职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事保护皇帝，镇压官民。由皇帝直接指挥，不受法律的约束。“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”—《稗史汇编》安然朝中坐，却知天下事。特点：设立锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚

7、惶诚恐，唯命是从，同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用，给明朝统治埋下了危机。锦衣卫校尉金牌锦衣卫指挥使腰牌隋朝创立隋文帝分科考试选拔员隋炀帝始设进士科，科举制形成唐朝完善唐太宗增加考试科目，鼓励士人报考，进士科重要科目。武则天大力发展科举制，创立殿试制度。科举制发展过程：童生↓（州县院试）秀才↓（省级乡试）举人↓（中央会试）贡士（殿试）进士三、科举考试的变化明朝乡试试卷↓科举制度建立于隋朝完善于唐朝僵化于明朝1.内容：四书五经明朝科举考试的变化有哪些？（从内容、要求、文体等方面分析）2.要求：南

8、宋·朱熹《四书集注》3.文体：文体有固定格式,由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。称为八股文。夹带明清时期，考生作弊手段以夹带居多，这是为什么？明朝科考图4.讨论八股取士的影响。积极：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了知识分子的思想，抑制了人们的创造性思维，不利于社会的进步。举子看榜图