《丑石》课件.ppt

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1、丑石贾平凹湖南湘北职业中专：黄务娟学习目标1、掌握托物寄意类散文的写作特点。2、理解欲扬先抑的写作手法及其表达效果。3、学习丑石“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”的精神。学习重点理解先抑后扬、托物寄意的写作特点。教学难点学习丑石“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”的精神。教学过程自学指导任务一：信息共享自主搜索作者简介贾平凹_百度百科归纳要点：贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，我国当代著名作家。著有小说集、散文集、诗集近30部。主要作品：中篇小说《腊月·正月》、《秦腔》、短篇小说《满月儿》、长篇小说《浮躁》。读准下列字音：錾子掮客浣纱枝蔓繁衍绿苔翘望棱

2、角陨石zànqiánhuànLéngtáiqiáoyănyŭnwàn各种各样的石头自学指导任务二（一）阅读（1—5自然段），筛选信息1、丑石有何特征?2、丑石有何价值？3、人们持何态度？外形之怪黑黝黝；牛似的模样；不细腻、不光滑、不规则长绿苔、黑斑。价值之低不能垒山墙；不能压铺台阶；不能洗石磨；不能“刻字雕花”；不能“浣纱捶布”；碍眼碍事石之“丑”人们之厌院边的槐阴没有庇护它，花儿也不在它身边生长。孩子讨厌它，要合伙把它搬走。孩子爬上去望月，摔下来磕破了膝盖。（二）、加工信息，明确要点雨天给鸡盛水自学指导任务三（一）、请阅读（6—15自然段），

3、筛选信息1、专家持何态度？2、丑石有何来历？3、丑石有何神奇？4、丑石有何精神？石之“美”来历之异：是块陨石….是一件了不起的东西。（二）加工信息，明确要点历史之奇：在天上发过热，闪过光的。精神之美:那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。合作探究一：本文的写作特点是什么？（先）石之“丑”（后）石之“美”（抑）（扬）解析了丑石的价值，突出了主题合作探究二：本文的主题是什么？这篇文章“托”丑石的遭遇，寄寓了“”的道理。这种写法就是。托物寄意事物情感志向借助表达（中心）丑石不屈于误解、寂寞的生存的伟大不屈于误解、寂寞的生存的伟大托物寄意合作探究三：名家是

4、怎样解读《丑石》的。中原教育网(原河南教育网)_贾平凹《丑石》及赏析重点理解：“他是以丑为美的”“丑到极点便是美到极点”a.事物丑到极处，没什么可相比的，这便成了它独特的个性，这种个性也是一种美。b.这个哲学理念只适用于自然界、文学艺术领域，不能广泛应用到生活领域。1、我们应该怎样认识事物的外表和本质？我们要科学的认识世界，不能只看外在的东西、表面现象，而是要深入下去，慧眼识珠，发掘他的内在美。如文中出现的丑石就是一个鲜明的例子。合作探究四学习了本文，你得到了什么启示？2、我们应以什么心态来对待误解?3、我们工作与生活的信念应当如何？我们要坚

5、信“是金子总会发光”，坚信自己的价值终会实现，坚信英雄终有用武之地。钟离春，齐国无盐县人，丑到何等程度？双眼下凹，长腰粗腿，鸡胸驼背，皮肤漆黑。因貌丑，四十岁尚未出嫁。但钟离春天生聪慧、才艺过人，后因国事冒死上谏，连好色的齐宣王都爱慕不已，为求终日相伴，竟封其为齐国皇后。现实生活中，我们更要确立自己的目标，重视专业技能，坚定不移的走下去，创造人生的辉煌。表面上平淡无奇，不代表自身没有价值,不必在意一时一地他人的误解与讥讽。课堂总结：美不美？丑不丑？作为被动来到这个世界的人，这远非我们自己所能决定的事。即使自己相貌和出身略逊于他人，我们也不必因此

6、而自卑。因为每个人体内都蕴藏着一股巨大的潜能，只要我们充分发挥自己的能力，就会有一番作为和成就。李白曾豪迈地吟咏出“天生我材必有用”的诗句，我们也应相信天造之才，各有其用，只要我们有充分的自信，就会拥有美丽、完美的人生，因为自信的人身上会闪耀动人的光彩。板书设计丑石石之“丑”外形之怪价值之低人们之厌（抑）石之“美”来历之异历史之奇精神之美（扬）（托）物——丑石(寄)意——不屈于误解、寂寞的生存的伟大。课堂检测1、文学常识识记本课的作者是，代作家，作品有《_________》、《_______》等，本文选自《________》。2、运用能力训练造

7、句他不像，也不像，但是他却。3、重点知识过关文章采用、的手法，告诉我们一个的生活哲理。4、应用与评价结合课文谈谈你的感受？（限50字）谢谢指导再见!