诗歌教案：小雨伞.doc

《诗歌教案：小雨伞.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、诗歌：小雨伞活动目标1、理解雨伞说话的内在含义，学念诗歌《小雨伞》。2、知道形容雨声的象声词，感受诗歌的韵律美。活动准备1、音乐2、伞一只3、自制乐器15只，指示牌三张活动过程一、创设情境：郊游路上师：孩子们，快乐的一天来到了，让我们一起去郊游吧！（播放进场音乐）（听到雷声）哎呀，打雷了就要下雨了，快找地方躲雨呀！（撑开伞）这儿有伞，赶快躲到这里来吧！二、会说话的小雨伞师：好险啊，差点就淋到雨了！嘘！小雨伞好像在说话噢，你们听见了吗？快找个地方坐下来，一起听听它在说什么！（配乐朗诵诗歌）师：小雨伞说了什么话？（哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙…

2、…）你们知道这是什么声音吗？师：哗啦啦是大雨还是小雨的声音？小雨伞是怎么说大雨的？那淅沥沥呢？沙沙沙又是谁的声音？三、快乐的雨师：这里还有许多这样会发出声音的罐子宝宝，等一会每个人拿一个摇一摇，觉得像大雨的坐在这边，像小雨的坐在这边，像雨快停的坐这边。A：选择乐器，分辨不同的雨。B：根据指示牌，用乐器表现不同的雨。C：边念诗歌边根据指示牌，用乐器表现不同的雨。D：配乐朗诵四、情境呼应：继续郊游师：“小雨伞，睡着了”雨终于停了，我们也该继续上路啦！前面还有更美的再等着我们！出发吧！（音乐）退场