7蒙娜丽莎的魅力.ppt

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1、蒙娜丽莎之约达·芬奇达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。在世界著名的艺术殿堂有三件宝，其中之一就是《蒙娜丽莎》，几百年来这幅画一直让人们面看不厌，也一直为人们津津乐道，蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑！检查预习：字词正音探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远有朝一日大洋彼岸tànshècǎifùyǎzhuōchènhuànshēn

2、zhāobǐ纽约探访交涉肖像悄然赴约陈列脸颊淡雅捉摸永恒端庄沐浴细腻衬托幻觉空旷深远风采大摇大摆无论如何有朝一日大洋彼岸耐人寻味转瞬即逝永不磨灭xiaoqiao词语积累交涉：互相商量，解决彼此间相关的问题。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。近义词探访（询访）交涉（商量）风采（风范）淡雅（优雅)捉摸（思索）衬托（烘托）幻觉（幻想）深远（深刻）清晰（清楚）细腻（细致）朴素（俭朴）温柔（温和）反义词暂时(长久)杰出（平庸）朴素（奢华）悄然（明显）大方（拘谨)温柔（暴躁）清晰（

3、模糊）细腻（粗糙）初读课文，理解大意课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。课文主要讲了什么内容？质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？朗读１-４自然段，细心体会文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。朗读5-7自然段，感受名画的魅力课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。1.画像概貌（尺寸、颜色）2.面部表情3.神秘的微笑4.优雅的身姿、交叠的双手5.空旷深远的背景达.芬奇精湛的

4、技艺除了体现在蒙娜丽莎神秘微笑上，还体现在哪？重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后的背景。特别是她的右手，刻画得极其清晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的神秘感。选读课文，理解句子“世界上最杰出的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值。能亲睹她的风采真是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，于是队伍之长远远超出了“我”的想象。反问，加强语气。①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？②我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。这段话集中体现了作者迫不及

5、待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发了人们无尽的猜测。④她已经成了我灵魂的一部分。“我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。回扣前文，加深感悟我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅

6、力？（1）“我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙”能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了慕名而来的长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们的想象，等待也是一种美丽。（2）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经周转，最后被收藏在卢浮宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室挂了多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽约展出是多么地不容易，也是人们渴望的事情。圣母子与圣安妮达·芬奇作品最后的晚餐达·芬奇作品达·芬奇作品《基涅布拉·本契的肖像》《耶稣

7、的洗礼》达·芬奇作品达·芬奇作品《手持石竹花的圣母》《受胎告知》达·芬奇作品达·芬奇作品《东方三博士的礼拜》《圣希埃罗尼姆斯》达·芬奇作品《岩窟的圣母》达·芬奇作品一、选词填空寂静幽静恬静安静1、蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。2、贝多芬在一条的小路上散步。3、同学们地坐在教室里。4、四周一片，听不到一点声响。二、按要求改写句子1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）2、我在她面前只停留了短