《蒙娜丽莎的魅力》教案

《《蒙娜丽莎的魅力》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《蒙娜丽莎的魅力》教案课　　件www.5y　　kj.com　　《蒙娜丽莎的魅力》示范教案　　教学目标　　．通过文本的学习，让我们走进绘画艺术的殿堂，了解达•芬奇的绘画艺术及名画《蒙娜丽莎》的艺术魅力。　　2．在反复诵读的基础上，体味作者字里行间对达•芬奇高超的绘画技艺的赞颂之辞。体会本文朴素而不板滞、即典雅而又浅近的语言3．培养探究意识和发现问题的敏感性。　　目标重点：学习作者多层次、多角度剖析名画的写作技巧。　　目标

2、难点：理请的层次结构。　　教学时间：一课时　　教学过程　　一．作者简介及达•芬奇的《蒙娜丽莎》　　、作者简介：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　傅雷我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。翻译作品共三十四部，主要有罗曼•罗

3、兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰•克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗基琪传》《托尔斯泰传》；丹纳的《艺术哲学》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮•葛朗台》《幻灭》等名著十五部；译作约五百万言，全部收录于《傅雷译文集》。　　傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。　　本文选自《世界美术名作二十讲》。全书评述委曲精微、娓娓动听，实为艺术史著作中的佳作。　　2、达•芬奇的《蒙娜丽莎》　　503年达•芬奇开始创作《蒙娜丽莎》,

4、1507年《蒙娜丽莎》创作完成。　　《蒙娜丽莎》是世界上最珍贵的一幅　　二、检查预习“导学学案”的基础知识　　、有关字词　　2、的结构划分　　3、指名朗读课文　　三、讨论探究　　、在作者看来，蒙娜丽莎有着怎样的艺术魅力？　　作者认为，蒙娜丽莎有着“超自然秘魔力”，她的“脸容的神秘”含有音乐的“摄魂制魄”的力量。　　2、从那些方面表现了这种力？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

5、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）脸上的一切线条（口唇的皱痕、眼睛、下巴）似乎都有这微笑的余音和回响。　　（2）头发、手是这神秘气息的遥远的余波。　　（3）青绿色风景、纱网、衣褶是神秘气息的衬托。　　3、文中讲述音乐家莫扎特的故事是运用了什么表现手法？有何作用？　　这里运用了类比手法。从侧面说明蒙娜丽莎的魅力具有“摄魂制魄”的巨大力量。让读者有更加生动、真切的体会。　　4、文中有段写音乐的请问为什么？　　让我们走进绘画艺术的殿堂，用敏感的心灵去感受艺术的魅力。同时是为了艺术的渲染烘托气氛　　三、课堂练习

6、　　完成“同步测试”中阅读部分　　四、布置作业　　《由<蒙娜丽莎的魅力>想到的》写一篇200字短文.课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。