《风筝》PPT课件 .ppt

《《风筝》PPT课件 .ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。风筝人教版三年级上册风筝诗一首欣赏各式各样的风筝生词解释词语猜猜谜语形容心情的词语造理解课文内容练习村居高鼎（清朝）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。风筝知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有多久的历史？山东潍坊是著名的风筝之都。在中国，风筝有两千年多的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。龙头蜈蚣创意风筝大金鱼飞　龙红蜻蜓蝉放风筝放风筝这些生词你会吗？yīxiēsàngmòfáng依歇丧磨坊让我们来读读课文吧！注意

2、听清要求：读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？我会认xiēmòfángsàngyī依歇丧磨坊多音字磨（磨刀）（磨坊）mómò坊（潍坊）（磨坊）fāngfáng憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了田埂垂头丧气大惊失色倏地水磨坊半沉半浮我会读chōngjǐnglíngpiānshūxiēbēnggěngchuísàngmòfángyī读读写写精心　　　　憧（　　）憬（　　）希望　　　　依然　　　　凌（　　）空翩（　　）翩飞舞　　　拼命奔跑　　　　歇（　　）息　　　抖动大惊失色　千呼万唤　　　　倏（　）

3、chōngjǐnglíngpiānxiēshū我会写丧命风筝起飞了，带着（）起飞了！憧憬和希望憧憬：对未来的美好期待与向往.猜一猜把手并起来。拼本子竖在草地上。奔手表真倒霉，丢了横少了撇，瞪大眼睛仔细找。丧两根木头，放广场里边的石头上。磨剪布。希喜滋滋兴冲冲乐呵呵怒冲冲怒气冲冲怒气冲天勃然大怒哀愁伤心失望愁眉不展愁眉紧锁心如刀割送你几个描写心情的词语！初读课文，整体感悟课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？做风筝放风筝找风筝第二课时细读课文，体会情感：自己大声的读课文文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样

4、变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？找到了用横线画出来。读读句子，体会心情我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。体会孩子们心情的变化做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：心中充满了憧憬和希望快活我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔

5、跑。大惊失色，千呼万唤我们都哭了垂头丧气我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……我会读拓展练习：“我们”找到“幸福鸟”了吗？童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。品读感悟做风筝我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们

6、依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。依然：仍然。品读感悟放风筝我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。品读感悟找风筝从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，

7、那风筝越来越小，倏地便没了踪影。找风筝拓展训练风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。总结：同学们，大家都有美好的憧憬。一只小小的风筝，牵动着每个人的心，它给小伙伴们，给在在座的每一位小同学带来了多少快乐与伤心。我想，不管小同学最后有没有找到‘‘幸福鸟”我来做：1、我们_____做着心里充满了憧

8、憬和希望。精心2、我想做一个________的风筝,希望它带着我的名字，飞上高空，与小鸟嬉戏玩耍。蜻蜓样3、村里看见了，______地说:“放得那么高”羡慕4、我们都哭了，为了一只______的风筝。快乐写话练习我们拼命地跑到水磨坊，一看课后作业1.用两个形容心情的词语造句。2.把你喜欢的句子抄在作业本