八年级美术上册第10课瓷器之美教案1浙美版.doc

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1、瓷器之美1创新设计青花瓷2教学目标1.初步认识了解“青花瓷器”的概念,“青料”、“纹饰”的理解2.初略感受中国青花瓷的器型美、色彩美、纹饰美3.学会用简单的纹饰装饰器型3学情分析瓷器是我国的一项重要发明,它以悠久的历史和独特的风格闻名于世界。学生对中国瓷器或多或少都有所了解,但对中国瓷器的发展历史和高度成就的全面系统了解不够。本课通过多角度学习欣赏和认识中国陶瓷,提高视觉感受能力,体验中国瓷器的造型美、色彩美与纹饰美,培养学生的审美鉴赏能力,提高人文素养并激发参与欣赏、评述的兴趣,能对陶瓷艺术作简短评述,形成健康的审美

2、情趣。热爱中国传统艺术和文化。《瓷器风韵》属于“欣赏·评述”领域,新课程要求多角度欣赏和认识美术作品的材质、形式和内容特征,使学生获得初步的审美经验和鉴赏能力,尊重人类文化遗产,能对美术作品进行简短评述。4重点难点重点:理解认识中国传统青花瓷的纹饰难点:能够根据不同的器型设计纹饰5教学过程5.1第一学时5.1.1教学目标5.1.2学时重点5.1.3学时难点5.1.4教学活动活动1【导入】（一）欣赏视频舞蹈《青花》导入1.请同学说说这段舞蹈美在哪里?这段舞蹈的灵感来自哪里?揭示课题《青花瓷》2.说说你对青花瓷有多少了解活

3、动2【讲授】青花瓷的概述1.讲解“青花瓷”的概念(出示青花瓷笔筒实物配合讲解):青花瓷器,又称白地青花瓷器,它是用含氧化钴的青料,在瓷器胎体上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温烧制而成。青料:苏麻离青、平等青、石子青、回青、浙料、珠明料纹饰:器物上的装饰花纹的总称2.了解青花瓷的历史——萌芽于唐繁盛于元顶峰于明缤纷于清活动3【讲授】青花瓷的美1.“如传世的青花瓷自顾自美丽”,美丽源自哪里?——器型美,色彩美,纹饰美2.器型美:展现各种青花瓷器型的模型3.色彩美:“青出于蓝,而胜于蓝:雅出于清,赏于清一个水青色的素影,一

4、个淡雅明快的印象”4.纹饰美:举例《玉壶春瓶》的纹饰应用对纹饰进行分类——主体纹饰主体配合纹饰辅助纹饰5.欣赏现代青花瓷纹饰,并说说与中国传统纹饰的区别活动4【练习】手绘青花对手中的已剪好的器型进行纹饰装饰,注意画面浓淡、深浅、粗细、疏密、大小等的处理活动5【活动】作业评价　自评互评活动6【活动】青花在生活中的运用1.说说青花的纹饰都来源于哪里?2.小结:艺术来源于生活,最终又回到生活,美化生活,我们一起来看看青花是如何来美化生活的3.欣赏青花在生活中应用的图片