独具慧眼展个性.ppt

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1、独具慧眼展个性为君杨柳添新枝你在写作文的时候考虑最多的是什么？A作文的立意B作文的选材C作文的语言D作文的结构E什么都不考虑结构，是对文章内容的表达形式进行总体设计，是作文构思过程中一种创造性的复杂的思维活动。结构之法鉴赏例文布局之巧结构一——标题引领佳作一：睡梦里的钟声清晨，一阵闹钟声惊醒迷蒙的梦幻，我一骨碌坐起来。揉揉眼睛，翻开第六册英语背起来……考试课上的鼾声数学考试课，同学们埋头做题。突然，课堂上传来鼾声。只见李平的头歪在数学卷上，睡的又香又甜……晚自习的掌声晚自习，语文老师神秘地说：“今天晚上，我让你们写毕业赠言，给你们一段自由掌握

2、的时间。”于是掌声响起……(《复习生活剪影》)佳作二：我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。小时候，我和爷爷还有伙伴们常在那儿玩耍，在那儿，我一天天长大……我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。初三了，繁重的课业负担之余，踏进我的乐园，我又重新轻装上阵……我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。一次统考，我心情沮丧，来到乐园，我又坚毅地站起来……（《我爱我的乐园》）结构二——美句导航佳作三：教室里的老师，激情四溢……原来美在于奉献之中。奉献中的美，是“春蚕到死丝方尽”，是“蜡炬成灰泪始干”，胜过所有浓妆艳抹。庄稼地里的农民，挥舞镰刀……原来美在于劳动

3、之中。劳动中的美，是“锄禾日当午”，是“汗滴禾下土”，胜过无数金银珠宝。车站前的少年，长久等待相约的伙伴……原来美在于诚信之中。诚信中的美，是“一诺千金”，是“君子一言，驷马难追”，胜过任何利禄功名。（《感悟美丽》）结构三——妙语作结小结：布局之巧——外在形式横向并列标题引领美句导航妙语作结发现课文谋篇之妙文1：《阿长与<山海经>》喜欢“切切察察”不许我走动不拘小节的睡相教我规矩讲“长毛”故事谋害隐鼠买《山海经》（3）（3）（3）（6）-（12）（13）-（17）（18）（19）-（28）喜欢“切切察察”不许我走动不拘小节的睡相教我规矩讲“长

4、毛”故事谋害隐鼠买《山海经》略写详写详略得当（3）（3）（3）（6）-（12）（13）-（17）（18）（19）-（28）喜欢“切切察察”不许我走动不拘小节的睡相教我规矩讲“长毛”故事谋害隐鼠买《山海经》喜欢“切切察察”不许我走动不拘小节的睡相教我规矩讲“长毛”故事谋害隐鼠买《山海经》不大佩服不耐烦一时、空前的“敬意”憎恶新的敬意抑扬抑扬反差文2：《我的叔叔于勒》发现课文谋篇之妙开篇：拮据的境况、急切的盼望巧设悬念之妙文2：《我的叔叔于勒》发现课文谋篇之妙盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒开端：发展：高潮：结局：跌宕起伏之妙文3：《背影》发现课文谋篇之

5、妙文3：《背影》2、3段：悲凉的境遇，是父亲背影出现的背景。4、5段：父亲决定亲自送儿子，为儿子做的一件又一件事情。但儿子不以为然，不理解。7段：深化主题。1段：开篇点题。层层铺垫首尾呼应6段：艰难的背影，充满深情的父爱。小结：布局之巧——外在形式横向并列标题引领美句导航妙语作结谋篇之妙——一、详略得当、抑扬反差之妙二、巧设悬念、跌宕起伏之妙三、层层铺垫、首尾呼应之妙内在情节纵向承接结构之法实践体验布局谋篇之法以《带着微笑出发》为题目构思一篇文章要求： 试着用这堂课所学到的布局谋篇之法，列出文章的提纲。谢谢大家！