展个性色彩靓作文语言

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1、展个性色彩靓作文语言摘要：作文是语言艺术，要展现个性色彩，靓丽语言；就要运用另类语言。另类语言，是不同于平时所运用的一般性的语言；摒弃套话、空话、淡而无味的话，增添、运用一些具有艺术、修辞、流行、警语、文学、幽默、个性等色彩的语言；突出语言的新鲜性、趣味性，带来全新感觉与另类享受。关键词：艺术色彩；修辞色彩；流行色彩；警语色彩；文学色彩；幽默色彩中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）01-013-001作文是语言艺术，要展现个性色彩，靓丽语言，就要适当运用另类语言。另类语言，

2、是不同于平时所运用的一般性的语言；摒弃套话、空话、淡而无味的话，增添、运用一些具有艺术、修辞、流行、警语、文学、幽默、个性等色彩的语言；突出语言的新鲜性、趣味性，带来全新感觉与另类享受。一、给语言增添艺术色彩5“艺术的作品要用形象、图画来描写现实”（高尔基）。作文语言要追求如乐如画，精练含蓄的表达效果。如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，

3、有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”此段描写有色彩有声音有形象，富有音乐美绘画美，给读者如临其境的美好感受。二、给语言增添修辞色彩《荷塘月色》文中运用多种修辞写荷塘景物：出水的荷叶“像亭亭的舞女的裙”，使人联想到荷叶一旦翩翩起舞那种婆娑婀娜的丰姿；打着朵儿的花苞，像“一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，贴切传神；月光如“流水”一般，生动形象地描绘出了月光流动而明净的特点。“叶子本是肩并肩密密地挨着”，写出叶子的密而诱人的风致，收到很好的艺术效果。文章综合运用了比喻、拟人、通感等修辞手法，增强

4、了语言表达的修辞色彩。三、给语言增添流行色彩5日常生活中的流行语言，如歌曲、广告、顺口溜、笑话、俗语等，作文时适当化用，既能使作文增加思想容量，增添生活气息，又能使行文摇曳多姿，生动活泼，引人入胜。如一学生在写有关“理想”主题的作文时，用《我的未来不是梦》作标题，表达了对理想的执著追求。一位同学写《战胜脆弱》作文时，引“不经历风雨怎么见彩虹”放在文章的开头，中间过渡和结尾处反复咏唱，唱出了自己沉甸甸的人生感悟。因此，我们在写作文时如能适当运用流行语言，将会收到意想不到的表达效果。四、给语言增添警语色彩陆机说：“立片言

5、而居要，乃一篇之警策。”警句来自作者对生活的深刻思考，来自对大作名著、诗词名句、哲人睿语的阅读感悟，来自修辞格的恰当运用。如一同学在《坚韧――我所追求的品格》一文开头这样写：我从‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’的诗句中走来；我从‘滴水穿石，非力使然也，恒也’的顿悟中走来；我从昼夜苦读，以至‘口舌生疮，手肘生胝’的白居易的窗前走来。于是，我心潮澎湃，振臂高呼：坚韧――伟大的品格。”每一分句都蕴涵一坚韧的典型事例，每一处引用都包孕作者从名人那里汲取的人生营养的苦学经历。这开头，这警句，怎能不令读者惊喜异常？五、给语言增

6、添文学色彩让作文语言具有文化韵味。作文语言要典雅，要优美而不粗俗，使读者感受到传统文化与现代思想的高度融合，体会到作者深厚的学养。如王开林在《穿越诗经的画廊・关雎》中写到：5“我又梦回了三千年前的那一片小洲，风中曳荡着嫩如黄金的柳条，地上绣满了灼灼欲燃的花朵……三千年；我去而复来……三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧……三千年，琴瑟未调；三千年，钟鼓未敲，我的追求在三千年前不曾落空。她给我的霖露，使我挨过了三千年的大旱春秋；她给我的灯烛，使人逾越了三千年的黑暗津渡。”六、给语言增添幽默色彩运用幽默色彩的语言进行写

7、作，能给读者以新奇、活泼、明快、诙谐的情趣。如《愚公真愚》一文，小作者写出了愚公愚蠢的一些理由：第一，愚公挖山不如搬家，他真是笨劲十足；第二，挖山填海，破坏生态环境，不为后代着想，他目光短浅；第三，愚公雇用童工，不让孩子读书，缺乏教育意识……文章避开了古文原先的主题，从它的旁枝末节上打开缺口，把古人的行为按现在的政策法规来评论。文章理趣横生，兴味盎然。七、给语言增添个性色彩个性色彩是个人与众不同之处，是文章标新立异之处，是新鲜感与趣味性的融合。如一同学在《成长的烦恼》中写他小时侯很矮，不时有大个同学抚摩他的头顶说他是

8、“发育不良的豆芽”，寒假过后，他竟然一下子长高了，“原来的衣服也短了一大截，害老爸老妈‘大出血’5，为我买了不少衣服”，原来抚摩他头顶的大个同学，跑来拍肩膀说“哥们，长成庞然大物了，已非昔日豆芽了”。文中，大个子同学半文半白的嘲讽，“大出血”的幽默，都写出了生活的原汁原味，写出了生活的趣味与隽永。语言变换角度，避直选曲，很有韵味，与众不同。总之