里程碑上的数.ppt

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1、里程碑上的数1、一个两位数，十位上的数是6，个位上的数是4，这个两位数是______.2、一个两位数，十位上的数是x，个位上的数是y，这个两位数是____________.3、一个三位数，百位上的数是x，十位上的数是y，个位上的数字是z，这个三位数是____________6410x+y100x+10y+z预习检测学习目标1.能分析复杂问题中的数量关系，建立二元一次方程组解决数字问题.2.归纳出用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤．3.让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程(组)是刻

2、画现实世界的有效数学模型．里13:00里是一个两位数，它的两个数字之和为71.小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上均速行驶，下图是小明每隔1小时看到的里程情况，你能确定小明在12：00时看到的里程碑上的数吗？12：0014：00十位与个位数字与12：00时所看到的正好颠倒了。比12：00时看到的两位数中间多了个0里2.两个两位数的和为68,在较大的两位数在右边接着写较小的两位数,得到一个四位数;在较大的两位数在左边接着写较小的两位数,也得到一个四位数.已知前一个四位数比后一个四位数大2178,求这两个两位数

3、.如果设小明在12：00看到的数的十位数字是x，个位数字是y，那么：（1）12：00时小明看到的数可表示为_______,根据两个数字和是7，可列方程_____.（2）13：00时小明看到的数可表示为____________,12：00~13：00间摩托车行驶的路程是_____________________.（3）14：00时小明看到的数可表示为_____________,13：00~14：00间摩托车行驶的路程是_____________________.（4）12：00~13：00与13：00~14

4、：00两段时间内摩托车的行驶路程有什么关系？你能列出相应的方程吗？10y+x(10y+x)-(10x+y)100x+y(100x+y)-(10y+x)10x+y_x+y=7_解：设较大的两位数为x，较小的两位数为y，依题意得：两个两位数的和为68,在较大的两位数在右边接着写较小的两位数,得到一个四位数;在较大的两位数在左边接着写较小的两位数,也得到一个四位数.已知前一个四位数比后一个四位数大2178,求这两个两位数.所以这两个两位数分别是45和23.列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的？1、审题

5、，设未知数;2、找等量关系，列方程组;3、解方程组;4、作答.议一议：当堂检测1.x、y均是一个两位数，若把x写在y的左边，则变成一个四位数，那么这个四位数是_________.2.已知一个两位数，个位数字比十位数字大5，如果将十位数字与个位数字对调，那么所得的新数与原数和是143，求这个两位数。课本122页习题5.6“问题解决”2、3小结与作业下节预习提纲：自学课本123页完成做一做的4个问题，体会二元一次方程与一次函数的关系.再见！1.李刚骑摩托车在公路上高速行驶，早晨7:00时看到里程碑上的数是一个

6、两位数，它的数字之和是9；8:00时看里程碑上的两位数与7:00时看到的个位数和十位数颠倒了；9:00时看到里程碑上的数是7:00时看到的数的8倍，李刚在7:00时看到的数字是（）分析：设李刚在７：００看到的数十位数字是x，个位数字是y，那么当堂检测个位数字十位数字所得数字7:008:009:00解：设十位上数字是x，个位上的数字是y，依题意得2.一个两位数，减去它的各位数字之和的3倍，结果是23；这个两位数除以它的各位数字之和，商是5，余数是1。这个两位数是多少？