第4节　焦耳定律.ppt

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1、生活中的物理志伟同学的爸爸是根据“电视机发热”的道理判定是否看电视！上周星期天，我班“侯志伟”同学的爸爸出门前嘱咐志伟好好学习，不要看电视。当爸爸回来时看到她在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是，当爸爸用手摸电视机后盖时感到发热，发现志伟同学说了谎。生活中，许多用电器接通电源后，都伴有“热”现象产生。你有类似的经历吗？这个故事告诉我们：电热壶电烤箱电炉电饭锅热水器电热器通电后，这些用电器会发热，产生的热跟什么有关呢？第十八章4、焦耳定律漳县殪虎桥中学曲维红学习目标：一、知道电流的热效应。二、1、知道焦耳定律内容、公式，并能用其解决简单的问题

2、。2、会用实验探究焦耳定律。三、了解电热的利用和防止。重、难点：1、焦耳定律、公式，并能用其解决简单的问题；2、引导学生用实验探究焦耳定律。一、电流的热效应：电流通过导体时，导体会发热，电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。电流通过导体产生“热”的多少跟什么因素有关？点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？[猜想与假设]1.可能与电阻有关。电流的热效应与哪些因素有关？2.可能与电流有关。3.可能与通电时间有关。（请同学们自学课本P99页演示实验并总结规律。）[“方法”点拨]讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用什么方法去研究？答:控制变量

3、法讨论2.用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？答：转换法电热——通过气体（或液体）受热膨胀，观察U形管中液面高度的变化来比较产生热量的多少实验结论：1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。（I与t相同，R越大，Q越多）2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流越大，产生的热量越多。（R与t相同，I越大，Q越多）3、在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多。（R与I相同，t越大，Q越多）焦耳定律Q=I²Rt热量电流电阻时间JAΩS公式：意义：单位：二、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的

4、电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳(1818－1889)达标训练(我能行敢挑战！）1、某导体的电阻是5Ω，通过2A的电流时，1min产生多少焦耳的热量？2、一只额定功率是450W的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量？3、（链接中考定西市2011）一个用电器标有“6V、3W”字样，当它正常发光时，通电1min产生的热量是多少J？电热的利用电热的防止电脑中的CPU在工作时要产生热,如果过热就会损坏芯片,所以要在芯片上加装散热片和风扇.三、电热的利用和防止1、电热的利用：电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。2、电热的防止：电视机后盖的散热

5、窗、电脑主机里面的小电风扇等等。1.电流通过导体时导体会发热，电能转化成内能的现象，叫电流的热效应。2.焦耳定律（Q=I²Rt）：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。3.要从通风、散热等角度来有效地防止电热的危害。小结拓展驶向胜利的彼岸