第4节焦耳定律.ppt

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1、第4节焦耳定律1.知道电流的热效应4.知道利用和防止电热的方法2.通过实验探究了解影响电热的因素3.能利用焦耳定律解决简单问题情境创设对电暖气通电后，发现电暖气内的加热体热得发亮，而与电暖气相连接的电线却不怎么热，这是为什么？生活中类似电暖气的用电器还有哪些，你能举几个例子吗？水用管状电热器热水器饮水机电熨斗电烤箱加热器我发现电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？我要问电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？与电阻、电流、通电时间有关我会猜设计实验:电流通过导体时产生的热的多少与电阻的关系（控制变量法转换法

2、）1.将一段铜丝与一段镍铬合金丝串联,并粘上等量的凡士林,通过观察凡士林熔化所用时间的长短进行比较.(加热固体)2.在烧瓶A、Ｂ中盛等量的煤油，温度计显示煤油的温度．烧瓶Ａ中是铜丝，电阻较小；烧瓶Ｂ中是镍铬合金丝，电阻较大．两瓶中金属丝串联起来接到电源上，通电一定时间后，比较两瓶中煤油的温度变化。(加热液体)３.把两烧瓶密闭，中间插入带有水柱的细玻璃管,通过观察管中水柱位置的变化来比较。（加热气体）接电源镍铬丝铜丝支架科学靠我们发现、探究、改进——科学永无止境（控制变量法转换法）条件：相同透明密封着等量空气的容器，电流相同,时间相同现象：U

3、形管液面高度不同结论：电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。探究实验条件：通电时间相同，电阻相同现象：电流大时，温度上升多结论：在通电时间一定、电阻相同时，通过的电流越大，产生的热量越多。焦耳定律：电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳定律Q=I²Rt热量电流电阻时间JAΩs公式：意义：单位：焦耳(1818－1889)焦耳定律的理论推导电流通过导体时，如果消耗的电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。即:Q=W=Pt=UIt=I

4、RIt=I2Rt电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？原因：导线电阻远小于电炉丝电阻，产生的热量少。电热的利用和防止1.电热的利用：电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等。2.电热的防止：电视机后盖的散热窗、电脑主机里面的小电风扇等。1.电流的热效应是电流通过导体时_____转化成____的现象。电热器是利用电流的_______制成的加热设备。2.在研究“电流产生的热量跟电流的关系”的实验中，应保持_____、_____一定，用___________改变电阻丝的电流。电能内能热效应电阻时间滑动变阻器3.一根60

5、Ω的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？解：通过电阻丝的电流为：电流产生的热量为：Q=I2Rt=[(0.6)2×60×5×60]J=6480J4、小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯，发现它们上面都标有“220V40W”的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生热量最多的是（）A.白炽灯B.节能灯C.电风扇D.电视机A1.电流的热效应与电阻大小的关系2.电热的利用和防止人生在勤，不索何获。——张衡