第二节 电功率.pptx

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1、第十八章第2节电功率知识回顾1.电功的大小与哪些因素有关？如何计算？2.家庭电路中测量电能的工具是什么?测出电能的单位是什么？3.1kW·h的电能给灯和空调使用，哪个用的时间可以长一些？把一盏灯接在家庭电路上通电20min，消耗的电能是72000J；把热得快接在家庭电路上通电1min，消耗的电能是60000J。哪个消耗的电能多？电流在哪个用电器上做功快？教学目标1.知识与技能：(1)知道电功率的物理意义、定义、公式、单位。(2)理解额定电压和额定功率及实际功率和额定功率的关系。能区分用电器的额定功率与实际功率，额定电

2、压和实际电压。(3)会用电功率公式P=UI进行简单计算。(4)能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题；灯泡的亮暗程度是根据什么来判断？如何用电压表和电流表测量电功率？2、过程方法：(1)通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律，提出新理论，构建理论架构体系和技能架构体系。(2)通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能力和理论分析能力。(3)通过学习建立理论知识模型的过程，了解运用想象、猜想、假说、推论、运用数学公式推导建立理论模型的方法。3、情感态度价值观：(1)

3、通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。(2)通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的自主性能动性责任性，把所学知识应用到实际生活中去。(3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。(4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。4、课时：2课时1、电能表铝盘转动的快慢跟接入电路中的

4、____________有关。2、在物理学中，用_________表示电流做功的快慢。在相同的时间里，用电器消耗的电能越多，我们就说它的电功率越__________3、电功率的符号用_____表示，单位有_______、_______和________.其单位符号分别是______、________和__________。它们之间换算的关系是____________________4、电功率的公式有定义式和P=UI,从后面一个公式和I=U/R可得到两个有用的变形公式P=_________和P=____________

5、P=Wt用电器电功率大P瓦特千瓦毫瓦WKWmW1kW=103W1W=103mWU2/RI2R自研自探阅读课本P91----P925、1千瓦时的含义是__________________________________用电器实际电功率随着它_________而改变。6、用电器__________时的电压叫额定电压，用电器在_______下工作的电功率叫额定电功率7、电功率的测量：电压表测出用电器的_______,用电流表测出用电器中的________,根据公式_______计算出电功率。电功率为1KW的用电器使用1h消

6、耗的电能两端的电压改变用电器正常工作额定电压电压电流P=UI自学检测1.由公式P＝W/t可以得到W=，如果P的单位是，t的单位是，则W的单位就是。记作。2.1kW·h的电能相当于功率为的用电器工作消耗的电能。3.用电器工作时电压叫电压，用电器在电压下工作时的功率叫功率。4.用电器实际工作时的电压叫电压，用电器在实际电压下工作时的功率叫功率。5.在使用各种用电器时，都要让他们在额定电压下工作，如果实际电压过高，则可能，如果实际电压过低，则用电器可能正常工作。Pt千瓦小时千瓦时kW·h1kW1h正常额定额定额定实际实际损

7、坏用电器无法学点一：电功率（带着问题阅读课文中相关的内容和实验）1、电路中接入那个用电器时，电能表的铝盘转动得快？2、电能表的铝盘转动的快慢跟什么有关？3、在相同的时间内，电流通过哪个用电器消耗的电能多？4、从这个实验中。得到的启示是什么？5、电功率的单位有那些？它们之间换算的关系如何？互动探究观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关！这两种用电器有什么不同？想想议议1、接入800W的电吹风机，电能表铝盘转的快2、电能表铝盘转的快慢不同

8、，表示用电器消耗电能的快慢不同。3、在相同的时间内，电流通过800W的电吹风机消耗的电能多。合作探究1.使用电热壶烧水时电能表的示数变化和使用普通灯泡照明的示数变化有什么不同？你发现了什么？这说明什么？在使用不同的用电器时，电能表的示数变化的快慢（铝盘转动的快慢）是的。这说明不同的用电器消耗电能的是不一样的，也就是说电流流过不同的用电器，的快慢