第二节 电功率

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时间:2019-09-14

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1、18.2电功率●教学目标1.知识与技能·知道电功率表示消耗电能快慢,知道电功率的单位是瓦或千瓦。·会用功率的计算公式P=W/t和P=UI进行简单的计算。·理解额定电压和额定功率。·能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。2.过程与方法·观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。·观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。3.情感态度与价值观·培养实事求是的科学态度。●教学重点电功率和用电器的额定功率.●教学难点正确理解电功率。.●教学方法演示法、观察法、讨论法.●教材分析为帮助学生理解电功率的物理意义,教材从

2、比较两种用电器在相等时间内消耗电能的多少引入电功率的概念,再根据电功率的定义导出电功率的计算公式。然后从电功率的单位引出电能的单位千瓦时的来历。教材接着安排了一个例题,引导学生把所学知识用于实际。例题中电功率的单位是瓦特,有助于引起学生解题时对统一单位的重视。考虑到学生不熟悉额定功率,教材安排了小灯泡在不同电压下工作的演示实验,以帮助学生了解额定电压和额定功率。由于额定电压、额定功率是用电器的两个重要指标,教材接着对用电器的额定电压和额定功率作了进一步的说明,并列出了一些电器设备的功率,以使学生对常见电器设备的功率有

3、所了解。电功率的测量直接给出公式,并安排例题加深学生对该公式的理解。●课时安排2课时●教学过程(一)、引入新课[师]我们在上节课学过电能表后,同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢?[生]电能表有时候转得快,有时候转得就比较慢.[生]一般是晚上转得快一些,白天转得较慢.[生]有时候白天转得也很快,中午用电饭锅做饭时,就比晚上只开一盏灯转得快.[生]电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系.[师]现在我们可以通过实验来求证他们观察的准不准.(二)、进行新课一.电功率[演示

4、]不同的灯泡接入电路中,电能表转动的情况.(考虑到操作的安全性,不建议学生操作,教师可提醒学生,电能表连接时应串联在电源上)(1)先将15W的电灯接入电路,合上开关,灯发光,同学们观察电能表转动情况.(2)将15W的灯泡取下,换上100W的灯重复第一步实验.同学们观察并比较两次转动快慢情况.[生]电能表第二次比第一次转动得快.灯也是第二次比第一次亮.[投影]两只灯泡铭牌。[师]同学们再观察这两只灯泡,有什么发现?.[生]两只灯泡不一样,一只标着“220V,15W”,另一只灯泡标着“220V,100W”.[师]通过我们

5、的实验证明了同学们在课后的观察非常准确.我们已经能准确地观察电能表转动的快慢了.还记得电能表有什么作用?接入电路的目的是什么吗?[生]电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的.[师]电能表转得快说明了什么?转得慢又说明了什么呢?[生]转得快说明用电器用的电多,消耗的电能多.[师]大家同意这种说法吗?(同学们思考、讨论.教师注意引导)刚才的实验中,同学们注意到第一盏灯亮时电能表比第二盏灯亮时转得慢.假如电能表在第一盏灯亮时,1min转10圈;在第二盏灯亮时,1min能转20圈.[问]第一盏灯工作4min,电能表转几圈?[

6、生]1min转10圈,4min40圈.[师]如果是第二盏灯工作2min,电能表转几圈?[生]电能表也是转过40圈.[生]都转40圈时,消耗的电能一样多.(学生充分讨论、思考)[生]消耗一样多的电能.第一盏灯用4min第二盏灯用了2min,说明消耗电能的快慢不一样.[生]不能说“电能表转动越快;用电器消耗电能越多”,而是电能表转动得越快,用电器消耗电能越快;电能表转盘转动得越慢,用电器消耗电能越慢.[师]同学们分析得非常有理.原来电能表铝盘转动的快慢不同,表示了用电器消耗电能的快慢不同.请同学们看书,了解在物理学中用什

7、么物理量来表示消耗电能的快慢.[生]物理学中用“电功率(electricpower)”表示消耗电能的快慢,符号是“P”,单位是“瓦特”,简称“瓦”,单位符号是“W”.[生]还有一个更大的单位是千瓦(kW).1kW=103W板书:一.电功率1.意义:消耗电能的快慢2.单位:瓦(W)、千瓦(kW)1kW=103W请同学们观察“小资料”.你能告诉大家一些什么信息呢?[生]这些都是家用电器的电功率,但有的不用接入家庭电路使用,装电池就行.[生]空调的电功率较大,电扇的电功率较小,空调工作时,肯定比电风扇工作时电能表转得快.师

8、]能不能说空调比电风扇消耗得能量多?[生]不能,还要看工作时间的长短.[师]老师还要补充一点,从空调到电扇这些家用电器都是在家庭电路中使用的,家庭电路的电压大家一定记得(学生答:220V),也就是说这些家电的额定电压是220V,列出的这些数据是家电在额定电压下工作时的电功率,叫做额定功率.不论是在家用电器还是工农业生产上的用电器,说明书或铭牌上

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